新生儿听力筛查那些事

来源 :幸福家庭 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wstpxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  医生,我的宝宝听力筛查怎么会没通过呢?当我们弄出声音来吸引他的注意力时,他是有反应的呀,你们弄错了吧?可以重新测试一下吗?听力筛查没通过,我的宝宝会耳聋吗?面对爸爸妈妈的一连串疑问,本文就来谈一谈新生儿听力筛查那些事。

什么是新生儿听力筛查


  新生儿出生后需接受听力筛查,为医生判断其听力情况提供可靠的临床依据。新生儿听力筛查具体指通过耳声发射(OAE)、自动听性脑干诱发电位(AABR)、声阻抗等电生理学检测,在新生儿出生后自然睡眠或安静的状态下进行快速、无创的检查,操作方法简便,对孩子没有任何影响。
  新生儿听力筛查的意义
  听觉是人类的重要感觉之一,是人们日常生活中不可缺少的能力。儿童听力和言语发育障碍程度与听力损失发病年龄密切相关,听力损失如果不能得到及时发现和干预,不仅会导致聋哑、言语发育迟缓,还会造成儿童情感、心理和社会交往等能力的发育迟缓,给家庭和社会造成沉重负担。近年来,随着临床医疗水平不断提高,大多数医疗机构可以进行新生儿听力检测及诊断。对确诊为永久性听力损失的婴幼儿,若能够在出生后6个月内予以科学性康复训练,绝大多数患儿可顺利回归社会。

新生儿听力损失的高危因素


  据统计,正常新生儿发生听力损失的概率为0.1%~0.3%,若新生儿存在相关危险因素,则其发生听力损失的概率高达2%~4%。新生儿听力损失高危因素有以下几点。
  1.新生儿重症监护室住院超过5天。
  2.儿童期永久性听力障碍家族史。
  3.母亲在妊娠期由于巨细胞病毒、风疹病毒、疱疹病毒、梅毒或毒浆体病等引起的宫内感染。
  4.颅面形态畸形,包括耳廓和耳道畸形等。
  5.出生体重低于1500g。
  6.高胆红素血症达到换血要求。
  7.病毒性或细菌性脑膜炎。
  8.新生儿窒息(Apgar评分1分钟0~4分或5分钟0~6分)。
  9.早产儿呼吸窘迫综合征。
  10.体外膜给氧。
  11.机械通气超过48小时。
  12.母亲孕期曾使用耳毒性药物、利尿剂,或滥用药物和酒精。
  13.临床上存在或怀疑有与听力障碍有关的综合征或遗传病。
  新生儿听力筛查时机
  初筛:出生后48小时至出院前。
  复筛:初筛未通过,出生后42天内进行双耳复筛。
  复筛仍未通过,出生后3个月内需转至上级儿童听力诊断机构进行确诊。
  新生儿听力筛查结果的

影响因素


  1.羊水、胎脂、胎性残积物滞留在新生儿外耳道,会使新生儿耳声发射的传入刺激声和传出反应信号衰减或消失。
  2.新生儿中耳积液是影响耳声发射测试结果的主要因素。中耳积液的患儿,无论耳蜗功能正常与否,其测试结果均可显示为异常。
  3.筛查时新生儿体动较多或烦躁。
  4.技术及操作不规范。如耳塞未完全插入外耳道、耳塞的插头与导线之间断线、测试环境不符合标准等。

聽力筛查未通过,

家长应怎样做


  若第一次测试没有通过,家长不要紧张,这不能确定婴儿听力有问题,应在42天之内进行第二次测试。大部分婴儿第二次测试均能正常通过。若第二次测试仍未通过,应在3月龄时进行第三次测试,做脑干诱发电位、声阻抗等检测,并采取不同的干预、治疗措施。

温馨提示


  1.新生儿出生后务必做听力筛查,家长不能抱有侥幸心理,仅靠观察不能明确新生儿是否有听力障碍。
  2.新生儿听力筛查通过不等于听力正常,家长需注意迟发性听力损失的存在,如大前庭导水管综合征。
  3.听力筛查未通过不等于永久性听力损失,也不等于耳聋,应排除听力筛查的影响因素,进一步复筛或者转诊。
  4.听力异常的宝宝务必及时干预,验配助听器或植入人工耳蜗后进行康复训练是最佳选择。
其他文献
人体的髋关节是由一个球体(股骨头)及杯状物(髋臼)构成,它是连接大腿骨与骨盆的关节,也是全身受力最重的一个重要关节。它由股骨头、股骨颈、转子、股骨干、髋臼和骨盆组成。髋关节可以承重并进行各种运动,如屈曲和伸展、内收和外展、旋转和圆周运动。股骨头深深嵌入髋臼,髋臼被盂缘加深,运动范围非常小。此外,关节囊非常厚,周围韧带也很坚韧,不如肩关节灵活。如果外力从前部作用容易导致髋关节的股骨头出现缺血性坏死。
培养孩子良好的阅读习惯,对幼儿今后的生活和成长具有重要的作用。对于幼儿来说,绘本阅读是最好的选择。目前,家长存在对亲子阅读的认知较少、对幼儿阅读兴趣的培养不够重视、开展亲子阅读的方法较为缺乏等问题。因此,为了提高家长对亲子阅读的认识,我园开展了一系列的亲子共读活动。但经过一段时间的观察和家长微信群的信息反馈,我发现家长们对亲子阅读普遍存在认识误区。本文将从以下四个维度谈谈如何帮助家长树立正确的亲子
劳动教育指教育机构通过劳动实践活动,使儿童养成正确的劳动观念、劳动习惯,热爱劳动,尊重劳动成果,并最终获得身心全面发展的教育。劳动教育是学校教育、家庭教育、社会教育的重要内容,符合儿童身心发展的需要。劳动教育的开展能增强儿童体质,丰富儿童的社会性。当前,劳动教育存在着价值观念理解偏差、轻视劳动、将劳动当作惩罚手段和劳教难以结合等问题,这些问题对儿童的身心发展造成了深远影响。因此,学校、家庭、社会应
作为一种常见的、多发的急性上呼吸道病毒性、感染性疾病类型,感冒的病发原因在于人体遭受了鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒等多种类型病毒的侵扰,进而导致人体出现鼻塞、喷嚏、流涕、发热、咳嗽等临床症状。  中医辨证论治将人体看作是一个整体,将人体局部的疾病视为整体功能的失调或者失衡所引发的,以补充气血、平衡阴阳、祛除外毒作为主要治疗原则。也正因此,中医辨证治疗感冒不仅会消除感冒患者的临床症状,还会提升
书是人类最好的朋友,也是永远的朋友。从小培养孩子对阅读的兴趣,让孩子爱读书、勤读书、乐读书,培养幼儿良好的阅读习惯,对孩子一生的发展至关重要。为有效地开展幼儿早期阅读活动,我也一直在不断地摸索、尝试。创设好环境——书香怡人  1.舒适、愉悦的阅读区角,吸引孩子“我想读”。我们在班级里设置了“故事屋”,里面有可爱的小帐篷、卡通抱枕、柔软的地垫、多种形状的小凳子。幼儿特别喜欢在这里停一停、摸一摸、翻一
上消化道出血在消化内科十分常见,发病部位在屈氏韧带以上。发病原因主要是空肠吻合术、肝胆疾病、十二指肠疾病等。该疾病起病较急,需在患病后及时采取有效的措施进行止血治疗。患病后患者的主要症状为呕血、便血等。如出血量较大,会对周围循环系统造成严重的不良影响,甚至还会导致患者失去生命。本文主要研究了上消化道出血的临床治疗方式。上消化道出血概述  上消化道出血是消化内科和急诊常见病症,主要涉及消化道、食管、
多媒体教学手段通过图片与影音视频将教学内容直观地展现在幼儿眼前,激发了幼儿探索世界奥妙的兴趣和提笔创作的欲望,有助于实现幼儿园美术教师的教学目标。  幼儿对声音和图像的敏感程度较高,容易被新鲜有趣、鲜艳明亮的事物吸引。当幼儿园教师在美术活动中应用多媒体为幼儿展示生动活泼的动画、色彩丰富的图片和有趣独特的声音时,会让幼儿的注意力集中至教师讲授的内容上,帮助幼儿提升获取知识和攻克难题的能力。教师使用多
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园应培养幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源的美好情感,树立初步的环保意识。”我们要为幼儿提供良好的生态教育环境,让他们从小开始参与环境保护活动,提高幼儿的环境保护意识。我们还要充分开发和利用丰富的自然和社会资源,让它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件。《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求“充分利用自然环境和社区的教育
“三天不打,上房揭瓦”“打是亲,骂是爱,不打不骂不自在”“烂泥扶不上墙”等耳熟能详的话语正是我国传统家庭对儿童教育的真实写照。传统教育认为只要儿童能乖乖听大人的话,根据大人所说的去做,就是好孩子;违背大人意愿,调皮捣蛋的都是坏孩子。可是,事实真的是这样的吗?一、相信孩子  案例:我真的够不着  妈妈(吩咐正在全神贯注看动画片的儿子):“去把客厅的灯打开。”(儿子没行动,妈妈重复了一遍,儿子看了一眼
《幼儿园教育指导纲要》指出,教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值,把握时机,积极引导。兴趣是幼儿认识世界、获取知识、发展能力的内部动力。笔者以大班建造“爱心试衣间”的活动为例,总结在教学实践中捕捉幼儿兴趣的方法。一、发现幼儿兴趣,寻找生成活动的来源  幼儿的兴趣是教师设计课程内容的重要依据。在进入《小小建筑师》主题前,我班跟随年级组的脚步,充分利用了幼儿园目前正在基建的