扯班级后腿的儿子到美国读高中后并不适应，龚彦如舍掉一切陪儿子度过精神苦闷期。当儿子被夸成一朵花重拾自信后，她觉得送儿子出国留学并陪他过渡，是她做的最正确的决定。
　　儿子成了扯班级后腿的那号人
　　“不管花了多少钱，让小可出国留学是我们做的最正确的决定。”龚彦如找了个舒服的姿势坐在靠椅上，对《留学》记者说起往事。去年5月，龚彦如的儿子李小可，已经在美国硅谷的一家社交网站安定下来，成为该公司负责交互设计的总监。
　　去美国留学之前，用龚彦如的话说，李小可这孩子只要有时间就玩。比如中考的时候，上午考语文，下午考数学，就当天中午，李小可还召集一帮同学到家里玩网络游戏。“我们都快晕了，这都什么孩子啊！”龚彦如笑说，现在想起来觉得自己的儿子当时简直是贪玩到一定境界了。
　　这种贪玩带来的后果就是，家长会上龚彦如受批评。想起那几次经历，龚彦如还曾对儿子愤愤地说：“老妈第一次被老师批评是因为你！”不过，儿子成为老师口中“扯班级后腿”的那号学生，龚彦如觉得很是自责。
　　从幼儿园到小学，龚彦如几乎都是由着孩子的性子来。现在想来如果当初她能“狠下心”，要求孩子必须每天学习多长时间，唱歌、下棋、画画、弹琴，哪怕其中一项，不让孩子不想学就不学，可能会培养出他的韧劲，让他在学习上做得更好。
　　不过当初，龚彦如更多的想法是，让孩子快乐就行，不要给孩子太大压力。因为当年她用两年时间复习准备高考的那段日子，让她印象太深刻了，“那时感觉自己就像个学习机器，没有快乐可言”，她不希望儿子再经历一次。况且，逼着孩子把所有事情做到最好，说不定适得其反，让孩子对学习产生逆反。
　　女强人变身陪读妈妈
　　那时龚彦如夫妇都工作繁忙，孩子贪玩、不爱学习逐步成为常态。然而，随着孩子逐步长大，成绩往下滑，不求上进的心态越来越明显，他们开始着急了。龚彦如心想，如果由着孩子这样发展下去，他肯定考不上什么好大学，很难发生大的改变，除非换一个环境。
　　就在为小可的学习发愁的时候，一个改变的机会出现在眼前。李小可的父亲，因工作关系将派往美国旧金山总领馆工作几年。夫妻俩商量，趁这个机会，把孩子带美国去上学，“让李小可脱离原来的环境，说不定能改变他”。
　　在国内舒服惯了的李小可得知要出国，非常不情愿。“他那时一直说，爸妈我能不去吗？要不你们去，我跟奶奶住。”不过这些都被母亲有技巧地否决了，他极不情愿地踏上了去美国的路。
　　儿子的思想问题解决了，但龚彦如还在犹豫自己要不要跟过去。那时候，她正处于事业发展的上升期，是选择事业、丰厚的薪水、对股东的责任，还是去当随任家属、陪着儿子留学，对她来说的确是个艰难的抉择。起初，她选择了留下，但一个电话立马又改变了她的决定。
　　儿子刚到美国一个月，就给龚彦如打来电话：“老妈，你赶紧过来吧，爸爸出差了，家里就我一个人。”龚彦如心想，坏了。儿子一个人住在外面，没有朋友，自己也不会做饭。另外，儿子在国内根本不爱学英语，完全是应付差事，每次只考六七十分。到了那边联系的公立高中，老师讲的英文他一句都没听懂。儿子面临的生活问题和语言问题，让龚彦如意识到，自己必须放弃手里的一切，去美国陪儿子。
　　儿子成了老师的心头宝
　　到了美国，龚彦如发现，儿子的语言适应能力不是问题，只用了一两个月，就从初级班升到中级班去了，而儿子在精神上的苦闷才是问题。“他每天放学回家，往地上一躺，然后就开始说：‘老妈，你说人为什么要活着？’”此后，龚彦如经常同儿子探讨些务虚的问题。经过一度时间的过渡，李小可开始对美国教育展现出很好的适应性。
　　这让龚彦如十分感慨美国的教育方式：老师对学生完全以鼓励为主。李小可特别喜欢那些需要学生体现创意的课程，因为他的想法总能得到老师的赞赏，把他“夸得像朵花”。他感觉自己得到了极大的尊重。
　　龚彦如举了个例子，雕塑课上，李小可雕了个叫做“游泳的鹰”的作品，龚彦如看了并没觉得有多好，可老师看了非常高兴，跟李小可的父母说：“他是我见过的最有才能，最天才，最棒的学生！”这与李小可在国内的教育体验形成强烈反差。
　　在美式教育下，李小可如鱼得水，就连在国内学得不怎么样的数学，到了美国也变成了优势学科，这使得他很快恢复了在国内学校里丢失的自信。画画原本是李小可丢掉的爱好，在老师的鼓励之下也重新捡拾起来。他画了很多画，不光交给老师，自己在家里也兴致盎然地画。这些作品在后来的大学申请中还发挥了不小的作用。
　　美国没有“高考”
　　李小可在美国高中发生的变化，直接震撼了龚彦如，她甚至开始反思自己曾经在李小可的教育态度上显得过于严苛—很少表扬孩子。“后来，小可自己也说，在国内怎么也达不到要求，已经被打击得不想上进了。”
　　美国教育给龚彦如的另一个体会是，在美国考大学和国内的高考区别特别大。申请美国大学需要准备的材料包括：高中各门功课的综合成绩，托福、SAT成绩、学校的推荐信、自我陈述、参加过的社会活动、做了哪些义工，等等。“实际上，这些能非常全面地评价一个孩子。”龚彦如说，“这绝不像咱们的高考，生和死就这一趟了。”
　　高中的经历，激发了李小可学习设计的热情，到了申请阶段，基本确定了申请工业设计这个专业。申请过程中，除父母提供一些信息和建议外，基本都是李小可自己做决定申请哪些大学，操办具体申请事宜。最后，他申请的六所学校全都回信录取了，他以专业水平最高、奖学金最多为标准，从中选择了加州艺术学校。
　　低龄留学陪读很重要
　　龚彦如拿儿子比较了领事馆很多同事的孩子，那些孩子原本在国内就非常优秀，在四中、八中这种名校读书，他们到美国之后也很棒，“因为自己学习非常自觉，所以怎么样都行”。龚彦如认为，这种孩子出不出去留学都无所谓，但像李小可这种情况的孩子，出国留学对他们意义非凡。
　　不过，她也曾经碰到过一些从中国出来的小留学生，家长不在身边，整天比吃、穿、车，一帮人在一起群居、吸大麻、飙车，完全废掉了。龚彦如对《留学》说，她很能理解这群孩子，家长不在，在异国他乡没有人关怀，他们可能更看重朋友间的交往，容易被带坏。“所以我觉得低龄留学，父母在身边非常重要，即便不在身边也要经常沟通，因为你不经常沟通，你不知道他在国外会面临什么。”
　　龚彦如一去美国，就待了四年多，直到丈夫任期满后，才一起回国。对于“陪读妈妈”这个身份，龚彦如并不完全认同。到美国之后，她虽没去找工作，但却到美国的城市大学选修了一些自己感兴趣的课程，摄影、市场营销、企业管理、国际贸易等。回忆起这段经历，她感觉，就像给自己放了个长假，陪儿子一起长大。