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在编辑书稿时,我发现一些教材中存在着一些问题.这些问题的存在,使教材的章节之间相互游离,内容支离破碎,四分五裂.这样的教材,好像是一张千层饼,被强拉硬扯地捏在一起,而教材应有的内在整体感则被严重地破坏了.有感于此,我就想谈谈编好教材的五个要求.自然,这五个要求只是我认为应该注意的问题,而不是编好教材的充足条件.