化妆品放进了书包，零花钱买了小饰品……
　　最近几年，李老师发现喜欢化妆的女生多了起来。有的女生书包里装了唇膏、唇彩、香水之类的化妆品，偷偷拿出来涂抹。还有的女生把很多零花钱花在了买小饰品上。虽然在学校学生都穿校服，但仔细观察会发现有的学生戴细细的项链，校服拉链一拉上就看不见了。有的学生手腕上带着可以被校服袖口遮住的手链，还有的学生在衣服上别着各种饰品。
　　某中学德育主任刘颖说，未成年的在校学生化淡妆、染发烫发这些行为都是《中学生日常行为规范》所不允许的。学生日常在校期间，老师看到有学生佩戴小饰品，或把校服裤子卷成日韩风的，会随时提醒。学生进入青春期后，追求个性打扮的行为可以理解，但更需要成年人的正确引导。
　　刘颖表示，老师和家长告诉学生穿衣打扮、言談举止要符合年龄特点，首先要做的不是苦口婆心地说教，而是明确告知规定。刘颖所在的学校会通过行为习惯养成月、主题班会等活动，明确在校生必须要遵守的行为准则。学校每年都会请专家给高中生开设礼仪课，从专业的角度告诉学生们，美不仅体现在穿衣打扮上，还要修炼自己的言谈举止;通过礼仪课教会学生大方得体的待人接物方式，具体到如何打招呼、如何握手、怎样的坐姿更优雅等。
　　刘颖说，除了行为美的教育，老师还要引导学生多关注心灵美的培养。比如学校开展“最美女生”和“最帅男生”的评选活动。这项评选不同于三好生的评选，评选条件是女生和男生各有10条标准，包括尊师重教、有特长、乐于助人等。每个班级选出“最美女生”和“最帅男生”各一名，参加全校的评选;当选的学生会成为全校“志愿服务”“勤劳守纪”等方面的代言人。这个评选活动家长比学生更关注，会有意识地在孩子品德培养上与学校配合。通过这项活动我们感受到，扩大孩子对美的关注视野，不能简单说教和生硬地执行规定要求，要用他们喜欢的方式来温情引导，他们就不会只盯着新潮的衣服和化妆品了，而更加关注自身人格魅力的培养。