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摘 要 人际关系是艺术体操集体项目运动员中人员沟通和合作的基础，是艺术体操集体运动员管理的基石，对于集体运动员训练过程的顺利进行以及最终比赛成绩的获得有着非常重要的作用。经调查，团队人际关系影响因素方面包括艺术体操集体运动员目标明确性、沟通有效性、运动员行为、教练员行为几个方面。
关键词 艺术体操 人际关系 训练效果
中图分类号：G834 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
一、选题依据
艺术体操集体项目，是由五名运动员通过协作配合同时在场上完成动作，是靠集体智慧的凝聚和多人配合意识的培养以及众人运动组织行为高度统一来达到目的。队内人际关系好坏直接影响训练效果，包括训练任务的完成以及比赛成绩的高低。因此分析和研究集体运动队的人际关系是集体目标能否有效实现的重要因素，特别是集体项目运动队中的关系，对于提高运动成绩与水平，检验训练效果及队员之间的默契配合程度，都将起到良好作用。
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
艺术体操集体项目人际关系对训练效果的影响。
（二）研究方法
本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访问法。
三、研究结果
（一）运动员运动等级与人际关系的分析
每当队员之间出现矛盾的时候，个人的情绪就会受到影响，人际关系就会变得紧张，在这种紧张的情绪下，导致训练质量受到影响，训练效果降低。运动等级较高的运动员，因为技术水平高，大赛经验足，心理素质较好，因此在队友出现失误时，更能帮助纠正技术要领，帮她们克服急躁情绪。在队员之间人际关系融洽的时候，训练任务完成的质量高，训练效果明显好于人际关系不融洽的时候。处理问题较为成熟的运动员，人际关系会更和谐，能更加专注投入于训练，容易达到很好的训练效果，也更容易获得很高的运动等级。所以我们可以从中看到训练效果是可以从运动等级上来体现的，也是和人际关系有着密切联系的。
（二）核心运动员与一般运动员之间人际关系的分析
在集体团队中，队长是教练的得力助手，她在集体运动队的人际关系中起着重要作用，通常善于团结全体队员，在训练和生活中通过自身的行动和形象带动其他队员。在训练中，无论是好是坏，都要保持头脑清醒，以自己的实际行为影响全队。在生活中，队员之间遇到了摩擦，队长也要第一时间主动积极出面协调问题。在选择队长时要从技术能力、队内威信、心理品质、行为规范等方面都很优秀的队员中选择。队长处理人际关系的方式直接影响整个的训练效果。教练员、队长、队员，在训练和比赛训练中的直接相互作用，教练员的意图、指导思想、训练方法、比赛要求，通过运动员的努力，队长的协调作用，全队的行动以及默契配合得以实现。这种既有明确分工，又要求相对稳定的人际关系，它表现为全队团结一致，遵循集体的理想，实现共同的目标，在训练中能达到最好的效果，在比赛中能发挥出平时训练的最佳水平，克服内在和外在的困难，共同享受胜利的欢乐，承受失败的教训。所以集体运动队人际关系的和谐对训练效果起着很大的影响。
（三）教练员与运动员人际关系的分析
教练员是运动队的领导者、组织者与指导者。教练员透过与运动员间的人际关系去影响激发运动员，从而履行教练员职责，实现工作目标的，只有教练员与运动员形成良好的人际关系，思想教育工作才有渗透性，各种管理措施、训练要求才能落实，才能在运动队中形成强大的凝聚力，上下一致，齐心协力，为实现共同目标奋斗。在艺术体操项目具有全队上下均为女性的特殊性，教练员更容易情绪化，容易将不良情绪带进训练中影响到队员的情绪，队员的情绪起伏直接影响到训练效果，所以，教练员应当管理好情绪。教练员与运动员之间关系处理的好坏，直接关系到训练工作的顺利进行和運动成绩的稳步提高，特别是对优秀运动员，因其已有一定的运动成绩乃至社会知名度，教练员在这个问题上的处理情况显得尤为重要。
（四）良好的人际关系在集体项目中发挥的作用
集体项目运动队的成功与失败，蕴含着集体中每个人的荣辱，是共同的爱好、情趣和为自己队伍争光的进取心把她们连结在一起。在完成一套成套动作的时候，一套动作的一致性和整齐性需要整个团队日复一日的磨合，一个集体项目运动队的训练效果能否获得成功，是集体中每一个人奋力拼搏、团结协作、人际关系和谐以及展现出良好思想品德而取得的，其中队伍中人际关系的和谐占了很重要的位置。运动团队中的人际关系主要是从教练员和运动员的人际吸引和人际沟通。一个运动队综合能力之强弱，不但取决于运动队的物质力和训练管理力，还取决于精神力，运动员与运动员、运动员与教练员之间的联系中，团队精神就是这些联系中的核心关系。也就是说集体运动员彼此越信任对方、关系越融洽，心的距离就会越近，它是人们在相互交往的情感基础上形成和发展起来的。
四、结论
（一）良好的人际关系和相对稳定的人际关系，它能使一个艺术体操集体，全队团结一致，互相包容，互相鼓励，为了共同的目标，实现共同的理想。
（二）集体项目中，队内人际关系的好坏对训练和比赛的起到直接相互作用，教练员的战术意图、指导思想、训练方法、比赛要求，通过运动员的努力，队长的协调作用，全队的行动以及默契配合得以实现。
（三）在一个集体中，人际关系的好坏与训练效果有着直接的关系。集体运动队人际关系的和谐对训练效果起着很大的影响。
参考文献：
[1] 谢琴，周平.1990-2000年我国艺术体操科学研究的特点与走向[J].广州体育学院学报.2002.22（1）：86-89.
[2] 黄俊亚.科学技术现代化与艺术体操发展[J].西安体育学院学报.2004.21（1）：74-76.
关键词 艺术体操 人际关系 训练效果
中图分类号：G834 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
一、选题依据
艺术体操集体项目，是由五名运动员通过协作配合同时在场上完成动作，是靠集体智慧的凝聚和多人配合意识的培养以及众人运动组织行为高度统一来达到目的。队内人际关系好坏直接影响训练效果，包括训练任务的完成以及比赛成绩的高低。因此分析和研究集体运动队的人际关系是集体目标能否有效实现的重要因素，特别是集体项目运动队中的关系，对于提高运动成绩与水平，检验训练效果及队员之间的默契配合程度，都将起到良好作用。
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
艺术体操集体项目人际关系对训练效果的影响。
（二）研究方法
本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访问法。
三、研究结果
（一）运动员运动等级与人际关系的分析
每当队员之间出现矛盾的时候，个人的情绪就会受到影响，人际关系就会变得紧张，在这种紧张的情绪下，导致训练质量受到影响，训练效果降低。运动等级较高的运动员，因为技术水平高，大赛经验足，心理素质较好，因此在队友出现失误时，更能帮助纠正技术要领，帮她们克服急躁情绪。在队员之间人际关系融洽的时候，训练任务完成的质量高，训练效果明显好于人际关系不融洽的时候。处理问题较为成熟的运动员，人际关系会更和谐，能更加专注投入于训练，容易达到很好的训练效果，也更容易获得很高的运动等级。所以我们可以从中看到训练效果是可以从运动等级上来体现的，也是和人际关系有着密切联系的。
（二）核心运动员与一般运动员之间人际关系的分析
在集体团队中，队长是教练的得力助手，她在集体运动队的人际关系中起着重要作用，通常善于团结全体队员，在训练和生活中通过自身的行动和形象带动其他队员。在训练中，无论是好是坏，都要保持头脑清醒，以自己的实际行为影响全队。在生活中，队员之间遇到了摩擦，队长也要第一时间主动积极出面协调问题。在选择队长时要从技术能力、队内威信、心理品质、行为规范等方面都很优秀的队员中选择。队长处理人际关系的方式直接影响整个的训练效果。教练员、队长、队员，在训练和比赛训练中的直接相互作用，教练员的意图、指导思想、训练方法、比赛要求，通过运动员的努力，队长的协调作用，全队的行动以及默契配合得以实现。这种既有明确分工，又要求相对稳定的人际关系，它表现为全队团结一致，遵循集体的理想，实现共同的目标，在训练中能达到最好的效果，在比赛中能发挥出平时训练的最佳水平，克服内在和外在的困难，共同享受胜利的欢乐，承受失败的教训。所以集体运动队人际关系的和谐对训练效果起着很大的影响。
（三）教练员与运动员人际关系的分析
教练员是运动队的领导者、组织者与指导者。教练员透过与运动员间的人际关系去影响激发运动员，从而履行教练员职责，实现工作目标的，只有教练员与运动员形成良好的人际关系，思想教育工作才有渗透性，各种管理措施、训练要求才能落实，才能在运动队中形成强大的凝聚力，上下一致，齐心协力，为实现共同目标奋斗。在艺术体操项目具有全队上下均为女性的特殊性，教练员更容易情绪化，容易将不良情绪带进训练中影响到队员的情绪，队员的情绪起伏直接影响到训练效果，所以，教练员应当管理好情绪。教练员与运动员之间关系处理的好坏，直接关系到训练工作的顺利进行和運动成绩的稳步提高，特别是对优秀运动员，因其已有一定的运动成绩乃至社会知名度，教练员在这个问题上的处理情况显得尤为重要。
（四）良好的人际关系在集体项目中发挥的作用
集体项目运动队的成功与失败，蕴含着集体中每个人的荣辱，是共同的爱好、情趣和为自己队伍争光的进取心把她们连结在一起。在完成一套成套动作的时候，一套动作的一致性和整齐性需要整个团队日复一日的磨合，一个集体项目运动队的训练效果能否获得成功，是集体中每一个人奋力拼搏、团结协作、人际关系和谐以及展现出良好思想品德而取得的，其中队伍中人际关系的和谐占了很重要的位置。运动团队中的人际关系主要是从教练员和运动员的人际吸引和人际沟通。一个运动队综合能力之强弱，不但取决于运动队的物质力和训练管理力，还取决于精神力，运动员与运动员、运动员与教练员之间的联系中，团队精神就是这些联系中的核心关系。也就是说集体运动员彼此越信任对方、关系越融洽，心的距离就会越近，它是人们在相互交往的情感基础上形成和发展起来的。
四、结论
（一）良好的人际关系和相对稳定的人际关系，它能使一个艺术体操集体，全队团结一致，互相包容，互相鼓励，为了共同的目标，实现共同的理想。
（二）集体项目中，队内人际关系的好坏对训练和比赛的起到直接相互作用，教练员的战术意图、指导思想、训练方法、比赛要求，通过运动员的努力，队长的协调作用，全队的行动以及默契配合得以实现。
（三）在一个集体中，人际关系的好坏与训练效果有着直接的关系。集体运动队人际关系的和谐对训练效果起着很大的影响。
参考文献：
[1] 谢琴，周平.1990-2000年我国艺术体操科学研究的特点与走向[J].广州体育学院学报.2002.22（1）：86-89.
[2] 黄俊亚.科学技术现代化与艺术体操发展[J].西安体育学院学报.2004.21（1）：74-76.