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"开放式"科学教育理念,即是学生可自由选择的科学教育。高职院校的学生绝大部分的课外活动都局限在校园范围内,这就对课外"开放式"科学教育的实施和设计提出了新要求。本文阐述了作者在实践中梳理总结了在这此背景下,实施开展"开放式"科学教育的方法策略、成效以及不足之处,为在高职院校实践科学教育工作提供一点参考。