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【中图分类号】R193【文献标识码】A【文章编号】1550-1868（2014）10
【摘要】目的 探讨健康教育对胸外科患者口腔保健知识态度和行为的情况。方法 分析我院2012年6月——2014年6月收治的1800名肿瘤患者一般资料，对1800名患者实施健康教育前后患者口腔保健知识态度和行为情况进行比较。结果 健康教育后患者口腔卫生保健知识水平和口腔卫生保健行为评分明显高于健康教育前，健康教育后患者口腔卫生保健态度明显优于健康教育前，P<0.05，差异均有统计学意义。结论 健康教育在肿瘤患者中应用后，可以提高肿瘤患者口腔保健知识水平、态度，建立良好的口腔保健知识行为，效果明显。
【关键词】健康教育；患者；口腔保健知识；态度；行為
口腔健康主要是指牙齿、牙周组织、口腔内和牙齿相邻的组织和颌面部均没有组织结构和口腔功能异常[1]。为了更好的为肿瘤患者提供口腔保健服务，提高其口腔保健知识态度，建立口腔保健行为，规范口腔保健工作[2]。现将结果汇总如下：
1 资料与方法
1.1 临床资料 选取2012年6月——2014年6月胸外科收治的1800名肿瘤患者作为研究对象，其中男1100名，女700名，年龄43岁-82岁，平均年龄62.5岁，食道癌患者560名，肺癌患者440名，乳房癌800名。对1800名患者实施健康教育前后患者口腔保健知识态度和行为情况进行比较。
1.2 方法
健康教育前后均发放调查问卷，对肿瘤患者口腔卫生保健知识和卫生行为进行调查。健康教育内容主要包括口腔保健科学的一般知识，口腔保健方法，口腔保健的重要性，龋齿、牙周疾病对于人体健康危害和防治措施，颞颌关节紊乱病临床症状和治疗，口腔疾病的发生、发展和预后过程等。
1.3 观察指标
1.3.1 观察健康教育前后肿瘤患者口腔卫生保健知识水平情况 主要采取问卷调查的方式对其口腔保健知识情况进行调查，口腔保健知识主要包括一些主要的知识点，如下牙釉质损伤后再生、龋齿的发病因素、龋齿和牙周疾病对于机体全身系统疾病的影响、含氟牙膏应用效果、有益牙齿健康的饮食、窝沟封闭功能、牙间隙清洁方法、牙刷更换频率、牙刷的选择、牙膏品牌的选择、含氟漱口液的应用、定期进行口腔检查的效果。每张调查问卷针对知识点设立问题，总分为100分，比较健康教育前后患者卫生保健知识水平情况。
1.3.2 观察健康教育前后患者口腔卫生保健态度和行为调查情况 其中口腔卫生保健态度主要是发现刷牙常出血、口腔内有龋洞的态度等各类知识点，针对口腔保健态度建立问卷，满分100分，良好：80-100分；一般：60分-80分，差：<60分。口腔卫生保健行为主要是每天刷牙次数、每次刷牙的时间、含氟牙膏的应用情况、刷牙方法的掌握、进食后是否需要经常漱口等，针对上述口腔保健行为知识点建立调查问卷，总分100分，分数越高，口腔卫生行为越好。上述调查问卷回收率均为100%，无失访现象。
1.4 统计学分析 采用统计学软件SPSS 19.0建立数据库，对患者口腔卫生保健的计数资料采用卡方检验，对于计量资料采用t检验进行比较分析，P<0.05，差异有统计学意义。
2 结果
2.1 健康教育前后肿瘤患者口腔卫生保健知识水平和口腔卫生保健行为情况（如表1）
3 讨论
口腔健康是人体健康重要的组成部分，口腔疾病属于慢性非传染性疾病之一，其在重点防治的慢病中排在第三位[1]。口腔疾病可导致各种疾病，严重影响人们的身体健康，许多人对口腔卫生缺乏良好的自控能力，不良的饮食习惯会造成口腔疾病、甚至肿瘤的高发。口腔的健康行为主要是刷牙和牙线的正确使用，从而保证口腔卫生的行为，进行自我预防、诊断、治疗等一系列自我口腔保健内容的行为，应用含氟牙膏进行预防保健的行为，定期的进行口腔健康问题检查的行为[2]。做好口腔的健康行为可以有效地降低龋齿、牙龈炎、牙周炎等口腔疾病的发生率，提高中学生生活质量，降低消化系统在内的多系统疾病的发生率[3]。作为一名医务人员应耐心的讲解和表述口腔健康知识，在保证健康的饮食习惯和实行口腔健康行为的同时耐心讲解一些关于口腔健康的知识。比如：纠正患者不正确的刷牙习惯，刷牙作为一项关系到口腔健康的行为，不仅仅是对口腔内的不洁之物进行清理，同时刷牙还可以对牙龈进行按摩，有效地促进牙龈、牙周的血液循环功能，提高上皮角化程度，增加牙齿的牢固性，有效地预防龋齿的发生。发现龋齿，应进行早期治疗龋齿，早期控制，进而降低失牙率，最大限度的减少龋病的危害程度。正确的应用含氟牙膏，因氟化物和牙釉质会发生反应，形成氟磷灰石，当口腔内局部环境的PH值降低，在牙釉质表面的氟化物会缓慢的释放氟，不仅可以抑制牙釉质羟基磷灰石晶体的溶解，还可以提高牙釉质的抗酸脱钙能力，并且氟化物还可以促进牙釉质矿化作用，有效地预防龋齿的发生。总而言之，所有人都应加强口腔健康检查、饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识的健康教育宣传工作，从而降低口腔疾病的发生。
参考文献
[1]李高中.大学生和教职工口腔保健行为与牙周病及龋病的调查分析[J].河北医学，2012，08
[2]王庆武 ， 李晓瑜. 口腔健康教育及必要措施干预对老年人口腔保健KAP的影响，[J]延安大学学报（医学科学版） 2011，03期
[3]刘晓蕊.某高校新生口腔健康教育效果评价，[J]中国学校卫生， 2011，07期
【摘要】目的 探讨健康教育对胸外科患者口腔保健知识态度和行为的情况。方法 分析我院2012年6月——2014年6月收治的1800名肿瘤患者一般资料，对1800名患者实施健康教育前后患者口腔保健知识态度和行为情况进行比较。结果 健康教育后患者口腔卫生保健知识水平和口腔卫生保健行为评分明显高于健康教育前，健康教育后患者口腔卫生保健态度明显优于健康教育前，P<0.05，差异均有统计学意义。结论 健康教育在肿瘤患者中应用后，可以提高肿瘤患者口腔保健知识水平、态度，建立良好的口腔保健知识行为，效果明显。
【关键词】健康教育；患者；口腔保健知识；态度；行為
口腔健康主要是指牙齿、牙周组织、口腔内和牙齿相邻的组织和颌面部均没有组织结构和口腔功能异常[1]。为了更好的为肿瘤患者提供口腔保健服务，提高其口腔保健知识态度，建立口腔保健行为，规范口腔保健工作[2]。现将结果汇总如下：
1 资料与方法
1.1 临床资料 选取2012年6月——2014年6月胸外科收治的1800名肿瘤患者作为研究对象，其中男1100名，女700名，年龄43岁-82岁，平均年龄62.5岁，食道癌患者560名，肺癌患者440名，乳房癌800名。对1800名患者实施健康教育前后患者口腔保健知识态度和行为情况进行比较。
1.2 方法
健康教育前后均发放调查问卷，对肿瘤患者口腔卫生保健知识和卫生行为进行调查。健康教育内容主要包括口腔保健科学的一般知识，口腔保健方法，口腔保健的重要性，龋齿、牙周疾病对于人体健康危害和防治措施，颞颌关节紊乱病临床症状和治疗，口腔疾病的发生、发展和预后过程等。
1.3 观察指标
1.3.1 观察健康教育前后肿瘤患者口腔卫生保健知识水平情况 主要采取问卷调查的方式对其口腔保健知识情况进行调查，口腔保健知识主要包括一些主要的知识点，如下牙釉质损伤后再生、龋齿的发病因素、龋齿和牙周疾病对于机体全身系统疾病的影响、含氟牙膏应用效果、有益牙齿健康的饮食、窝沟封闭功能、牙间隙清洁方法、牙刷更换频率、牙刷的选择、牙膏品牌的选择、含氟漱口液的应用、定期进行口腔检查的效果。每张调查问卷针对知识点设立问题，总分为100分，比较健康教育前后患者卫生保健知识水平情况。
1.3.2 观察健康教育前后患者口腔卫生保健态度和行为调查情况 其中口腔卫生保健态度主要是发现刷牙常出血、口腔内有龋洞的态度等各类知识点，针对口腔保健态度建立问卷，满分100分，良好：80-100分；一般：60分-80分，差：<60分。口腔卫生保健行为主要是每天刷牙次数、每次刷牙的时间、含氟牙膏的应用情况、刷牙方法的掌握、进食后是否需要经常漱口等，针对上述口腔保健行为知识点建立调查问卷，总分100分，分数越高，口腔卫生行为越好。上述调查问卷回收率均为100%，无失访现象。
1.4 统计学分析 采用统计学软件SPSS 19.0建立数据库，对患者口腔卫生保健的计数资料采用卡方检验，对于计量资料采用t检验进行比较分析，P<0.05，差异有统计学意义。
2 结果
2.1 健康教育前后肿瘤患者口腔卫生保健知识水平和口腔卫生保健行为情况（如表1）
3 讨论
口腔健康是人体健康重要的组成部分，口腔疾病属于慢性非传染性疾病之一，其在重点防治的慢病中排在第三位[1]。口腔疾病可导致各种疾病，严重影响人们的身体健康，许多人对口腔卫生缺乏良好的自控能力，不良的饮食习惯会造成口腔疾病、甚至肿瘤的高发。口腔的健康行为主要是刷牙和牙线的正确使用，从而保证口腔卫生的行为，进行自我预防、诊断、治疗等一系列自我口腔保健内容的行为，应用含氟牙膏进行预防保健的行为，定期的进行口腔健康问题检查的行为[2]。做好口腔的健康行为可以有效地降低龋齿、牙龈炎、牙周炎等口腔疾病的发生率，提高中学生生活质量，降低消化系统在内的多系统疾病的发生率[3]。作为一名医务人员应耐心的讲解和表述口腔健康知识，在保证健康的饮食习惯和实行口腔健康行为的同时耐心讲解一些关于口腔健康的知识。比如：纠正患者不正确的刷牙习惯，刷牙作为一项关系到口腔健康的行为，不仅仅是对口腔内的不洁之物进行清理，同时刷牙还可以对牙龈进行按摩，有效地促进牙龈、牙周的血液循环功能，提高上皮角化程度，增加牙齿的牢固性，有效地预防龋齿的发生。发现龋齿，应进行早期治疗龋齿，早期控制，进而降低失牙率，最大限度的减少龋病的危害程度。正确的应用含氟牙膏，因氟化物和牙釉质会发生反应，形成氟磷灰石，当口腔内局部环境的PH值降低，在牙釉质表面的氟化物会缓慢的释放氟，不仅可以抑制牙釉质羟基磷灰石晶体的溶解，还可以提高牙釉质的抗酸脱钙能力，并且氟化物还可以促进牙釉质矿化作用，有效地预防龋齿的发生。总而言之，所有人都应加强口腔健康检查、饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识的健康教育宣传工作，从而降低口腔疾病的发生。
参考文献
[1]李高中.大学生和教职工口腔保健行为与牙周病及龋病的调查分析[J].河北医学，2012，08
[2]王庆武 ， 李晓瑜. 口腔健康教育及必要措施干预对老年人口腔保健KAP的影响，[J]延安大学学报（医学科学版） 2011，03期
[3]刘晓蕊.某高校新生口腔健康教育效果评价，[J]中国学校卫生， 2011，07期