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在当今我国的高中语文教学当中,小组合作学习是经常采用的一种教学方式,而且经过实践证实,具有较高的运用价值。但是,要想最大限度地挖掘小组合作学习的价值,还需要研究者以及教师的共同努力。本文以A高中为例,该高中运用的是鲁教版高中教材。本文通过对其课堂教学采用的有效方式进行分析,得出小组合作学习对于提升高中语文教学效率的价值。