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数学类基础课是高等学校工科、经济及生物类专业的必修课，相对其他课程学时多，难度大，学生学习比较困难；同时扩招导致学生数学水平和能力参差不齐，学习缺乏动力，自律能力较低，为保证教学质量，尝试了阶段化考试的方法，并取得了良好的效果。
普通高校数学课程阶段化考试的探索与试验
【摘 要】
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数学类基础课是高等学校工科、经济及生物类专业的必修课，相对其他课程学时多，难度大，学生学习比较困难；同时扩招导致学生数学水平和能力参差不齐，学习缺乏动力，自律能力较低，为保证
【机 构】
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东北农业大学理学院,黑龙江 哈尔滨,150030
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2014年21期
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