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通过对运动技能形成的主体因素和主导因素进行研究分析，揭示运动技能形成融合教师与学生“双边活动”共同努力的结果，为开发体育运动技能教学与学习的思路提供科学指导。
运动技能形成融合主体因素和主导因素的研究
【摘 要】
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通过对运动技能形成的主体因素和主导因素进行研究分析，揭示运动技能形成融合教师与学生“双边活动”共同努力的结果，为开发体育运动技能教学与学习的思路提供科学指导。
【机 构】
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贵州师范大学体育学院
【出 处】
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贵州师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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