【摘 要】
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＜正＞“三全育人”是坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育育人优势的教育理念。由刘仁三所著的《新时代高校思政育人理论研究与实践探索》（中华工商联合出版社，2021年9月出版）一书，以新时代下“三全育人”的教育理念为导向，深入研究了高校思政课程的改革方向和具体实践内容，为高校思政育人理论研究和实践探索提供了重要的借鉴与指导。总览全书，主要呈现以下三个特点
【基金项目】
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海南省2021年度哲学社会科学规划课题（思政专项）（hnsz2021-09）阶段性成果； 海南大学2022年度人文社会科学青年学者扶持项目（22QNFC-09）阶段性成果；
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＜正＞“三全育人”是坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育育人优势的教育理念。由刘仁三所著的《新时代高校思政育人理论研究与实践探索》（中华工商联合出版社，2021年9月出版）一书，以新时代下“三全育人”的教育理念为导向，深入研究了高校思政课程的改革方向和具体实践内容，为高校思政育人理论研究和实践探索提供了重要的借鉴与指导。总览全书，主要呈现以下三个特点：
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＜正＞语言作为文化的重要载体和表现形式，是跨文化交际的主要工具。语言符号不仅是传递信息的媒介，也是建构意义的符号。不同文化的语言符号系统之间的异同、冲突与融合，是跨文化交际研究的重要内容。跨文化交际视角下的中西文化语言符号模因分析，着眼于不同文化背景下的语言表达方式、思维模式、价值观念等方面的差异与共性，
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为打击恶意抢注，维护正常的商标市场秩序，《中华人民共和国商标法修订草案（征求意见稿）》引入《保护工业产权巴黎公约》中的抢注商标强制移转制度。抢注商标强制移转制度赋予被抢注人请求国家知识产权行政部门将已经注册的商标转让给自己的权利，实质上将“商标异议或无效”和“申请商标注册”并为了一步走，不仅有助于保障被抢注人合法权益、降低注册成本以及节约行政审查资源，还有效弥补现有恶意商标抢注规制体系不足以及维护
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