【摘 要】
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将中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局融入高中地理教材,是高中地理课程有机渗透“党的领导”相关内容的应然之举.“五位一体”总体布局内容中树立“新发展理念”、坚持“五个统筹”等内容与高中地理课程内容相关,可通过内生式、外嵌式、整合式等方式融入高中地理教材,并以情境化、专题化、活动化、内隐化等形式呈现.
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将中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局融入高中地理教材,是高中地理课程有机渗透“党的领导”相关内容的应然之举.“五位一体”总体布局内容中树立“新发展理念”、坚持“五个统筹”等内容与高中地理课程内容相关,可通过内生式、外嵌式、整合式等方式融入高中地理教材,并以情境化、专题化、活动化、内隐化等形式呈现.
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