留给学生思考的时间与空间——一节公开课的反思

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<正>一、背景2009年9月20日,我上了一节区公开课。授课班级为七(1)班,教材是我区自编的小升初衔接讲义第六单元,教学内容是一篇有趣的小故事Min and Mon,snight。故事围绕Min和Mog这两只猫的作息时间而展开,短文中出现了小学阶段的十几个词组,要求通过学习掌握句型What time do you do?I dosth.at…来了解别人和介绍自己的生活作息。依据《英语新课程标准》倡导的任务型教学
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