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《管理信息系统》是经管类专业本科生必开的一门专业主干课程,各学校课程内容侧重点会不同,本文以贵州商学院为例,探讨在商科类应用型本科院校如何对《管理信息系统》课程进行教学改革,分层设定教学目标,通过线上线下混合式教学、系统数据分析能力培养以及研究分析问题能力培养等方式,分阶段分任务考核,来提高学生学习的自我效能感。