【摘 要】
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指导小学生作文有其适宜的方法和技巧,指导策略是指导者有目的的采用多种手段,有意的调控、激发学生完成学习任务的方法和技巧。常听见小学生说“作文作文,榨得头疼。作文作
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指导小学生作文有其适宜的方法和技巧,指导策略是指导者有目的的采用多种手段,有意的调控、激发学生完成学习任务的方法和技巧。常听见小学生说“作文作文,榨得头疼。作文作文,死气沉沉。”针对学生怕写作文的实际,我们小学语文老师必须掌握指导小学生作文的策略。策略到家,方法巧妙,学生乐写,兴趣浓厚,事半功倍。
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