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今年开学的前几天，我接到某中学教导主任的一个电话，让我给今年入学的初一年级新生们做一次急救知识的培训，重点是心肺复苏的知识与操作。这次应急救护培训是该校的学前教育课，授课对象是240名新入学的初一年级学生，年龄都在十二三岁。这些学生刚迈进中学门坎，正值少年期。学校期望将应急救护的教育放在第一课，