论文部分内容阅读
摘要：体育作為小学的基础课程，于小学生的身体健康有着关键作用。随着我国新课程改革的进行，要求小学生提升自身综合素质水平，其中包含着身体素质。而在以往的小学教育中，我们常常忽略了小学学生的身体素质，导致小学学生的身体素质呈直线下跌趋势。如今，在新课程改革的推行下，为促进小学体育教育，可以从小学体育创新授课模式视角出发。
关键词：创新角度;小学体育;教学方法
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-099
小学体育对培养小学学生的身体素质起着关键作用，能让小学学生在体育锻炼下强健体魄，而更有精力的进行学习，因此，加强体育教学是十分有必要的。但在体育教学方法里仍然存留很多问题，为增强小学学生体育上课乐趣，提高其综合素质，老师应对授课方式实行改善，采用创新的教学方式，加强小学学生的参与热情，进而督促小学学生的全方位成长与进步。
1 小学体育教学创新的重要性
1.1 有利于学生课余生活的丰富
在素质教育背景下，为适应时代的教育，小学体育教学务必要结合小学生全面发展的情况不断的进行创新，从而培育出适应新时代发展的多功能能力者。而传统的教育制度下，小学生每天都要面对繁重的学科知识，需要全身心的投入在理论知识的学习中，就算在学校放学后还免不了去辅导班进行补习，这给小学生较大的心理压力。在如此高压的情况下，如学校不注重减轻学生压力，这将不利于学生的成长，所以，对小学体育教学进行改革，让小学生在高压力下得到缓解，释放小学生的紧绷感是十分有必要的。在实际体育授课过程中，可以根据小孩子的爱好所在，举行一些小孩子感兴趣的活动，让小孩子在活动中得到身心的放松。同时，体育授课不止适用于课堂讲课，也可以让小学学生在生活中体验体育锻炼的乐趣。
1.2 有利于小学生的综合素质提升和全面发展
小学是小孩子接受教育的初始时期，让学生参与到体育运动里，可以让孩子提升自身的身体素质，而在锻炼中，小学生的柔韧性也得到了良好的锻炼，身体素质和成熟的心智能力，对学生未来的发展都是十分有利的。在体育授课里实行科学合理的创新，可以提升小学生的锻炼积极性，体育锻炼能督促孩子往健康方向发展。
2 当前小学体育教学的现状
2.1 教师的教学理念过于传统
在传统教学方式理念的影响下，小学体育教育方式较为单一，老师对教材内容的讲解就是教材知识讲解，在这种刻板的教学理念下引导小学生进行训练，极大的束缚了小学生的兴趣发展。传统的授课方式中，老师只注重教材知识的讲课进程，而忽略了小孩子的实际接受情况和上课状态，这种授课模式不但不利于小学生的成长需要，同时也无法保障上课的成效性。持久下去，单一无趣的体育训练，让小孩子的积极性很难被调动起来，另外，有些学校不具备体育工具和体育设施，老师只能使用徒手教学方式，这导致既定的教学课程往往无法进行，进而让小学生更加失去学习积极性。
2.2 体育老师教学水平存在问题
小学体育老师的讲课水准会直接影响到小学生的学习成果，和对体育的学习兴趣，这都会导致小学生的综合素质不能得到有效提升。目前在体育小学老师的招聘中，出现不严谨的现象，导致有些体育老师的专业知识不够硬和教学水平存在不足的现象等，这在实际的讲课中，会影响讲课的教学质量，也会影响小学生的主动参与性，导致很难养成小学生良好的体育观念。
3 创新小学体育教学方式的具体策略
3.1促使师生之间的交流
在新时代背景下，教师应注重学生的主体位置。在展开体育讲课里，老师可以和小孩子共同参与运动里，或者创建一些新颖有趣的锻炼活动。当小学生在体育活动中出现错误动作时，不应对小学生进行严厉的批评，而应该通过幽默的语言拉近距离，和同学们进行有效的沟通，指点出问题所在并引导小学生更正差错。
3.2转变教学观念，增强创新意识
老师作为小学生的引导者，在体育教学中对小学生进行灌输基础知识，引导小学生以正确的方式参与到体育运动之中，并养成小学生良好的锻炼习惯。同时，应创新授课理念，把孩子放在体育授课的主体位置，以小孩子的兴趣爱好为起点，进行活动内容的创新。
3.3 创新教学形式，组织趣味活动
教学方式和内容是课堂创新的关键点，在体育教学中，老师可以创建一些有趣的体育运动来增加小学生的学习兴趣。如结合当天的教材知识内容来开展体育游戏，利用游戏的教学方式，来引起小学生的主动和积极性。但大多体育老师的观念较为传统，发挥不了体育游戏的作用，从而缺乏吸引小学生注意力的作用。因此，在策划游戏中，教师要以小孩子的视角出发，创建简单易懂的活动内容，且竞争标准不能太高，让学生在游戏的过程里，意识到共同协作的重要性，建设出团结的游戏氛围，进而提升小学生的锻炼积极性。同时，能让小学生在参加体育游戏过程里，体验锻炼课堂的有趣性。
4 结束语
终上所述，体育作为小学阶段的基础学科，对小学生的学习和身体康健都有着重大意义。为学生能够更好地成长，从小学生的角度出发，学校应加强对体育教育的改革力度，对体育教学模式进行创新与改善，提高体育授课的实效性，进而保障小学学生的全面健康发展。
参考文献
[1]石竹清.浅谈基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].课程教育研究：外语学法教法研究，2019（16）：167.
[2]朱利靖.基于创新角度的小学体育教学方法研究[J].人文之友，2018 （1）：159.
[3]邓建新.初探创新教学在小学体育教学中的运用[J].当代体育科技， 2019（17）：157.
关键词：创新角度;小学体育;教学方法
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-099
小学体育对培养小学学生的身体素质起着关键作用，能让小学学生在体育锻炼下强健体魄，而更有精力的进行学习，因此，加强体育教学是十分有必要的。但在体育教学方法里仍然存留很多问题，为增强小学学生体育上课乐趣，提高其综合素质，老师应对授课方式实行改善，采用创新的教学方式，加强小学学生的参与热情，进而督促小学学生的全方位成长与进步。
1 小学体育教学创新的重要性
1.1 有利于学生课余生活的丰富
在素质教育背景下，为适应时代的教育，小学体育教学务必要结合小学生全面发展的情况不断的进行创新，从而培育出适应新时代发展的多功能能力者。而传统的教育制度下，小学生每天都要面对繁重的学科知识，需要全身心的投入在理论知识的学习中，就算在学校放学后还免不了去辅导班进行补习，这给小学生较大的心理压力。在如此高压的情况下，如学校不注重减轻学生压力，这将不利于学生的成长，所以，对小学体育教学进行改革，让小学生在高压力下得到缓解，释放小学生的紧绷感是十分有必要的。在实际体育授课过程中，可以根据小孩子的爱好所在，举行一些小孩子感兴趣的活动，让小孩子在活动中得到身心的放松。同时，体育授课不止适用于课堂讲课，也可以让小学学生在生活中体验体育锻炼的乐趣。
1.2 有利于小学生的综合素质提升和全面发展
小学是小孩子接受教育的初始时期，让学生参与到体育运动里，可以让孩子提升自身的身体素质，而在锻炼中，小学生的柔韧性也得到了良好的锻炼，身体素质和成熟的心智能力，对学生未来的发展都是十分有利的。在体育授课里实行科学合理的创新，可以提升小学生的锻炼积极性，体育锻炼能督促孩子往健康方向发展。
2 当前小学体育教学的现状
2.1 教师的教学理念过于传统
在传统教学方式理念的影响下，小学体育教育方式较为单一，老师对教材内容的讲解就是教材知识讲解，在这种刻板的教学理念下引导小学生进行训练，极大的束缚了小学生的兴趣发展。传统的授课方式中，老师只注重教材知识的讲课进程，而忽略了小孩子的实际接受情况和上课状态，这种授课模式不但不利于小学生的成长需要，同时也无法保障上课的成效性。持久下去，单一无趣的体育训练，让小孩子的积极性很难被调动起来，另外，有些学校不具备体育工具和体育设施，老师只能使用徒手教学方式，这导致既定的教学课程往往无法进行，进而让小学生更加失去学习积极性。
2.2 体育老师教学水平存在问题
小学体育老师的讲课水准会直接影响到小学生的学习成果，和对体育的学习兴趣，这都会导致小学生的综合素质不能得到有效提升。目前在体育小学老师的招聘中，出现不严谨的现象，导致有些体育老师的专业知识不够硬和教学水平存在不足的现象等，这在实际的讲课中，会影响讲课的教学质量，也会影响小学生的主动参与性，导致很难养成小学生良好的体育观念。
3 创新小学体育教学方式的具体策略
3.1促使师生之间的交流
在新时代背景下，教师应注重学生的主体位置。在展开体育讲课里，老师可以和小孩子共同参与运动里，或者创建一些新颖有趣的锻炼活动。当小学生在体育活动中出现错误动作时，不应对小学生进行严厉的批评，而应该通过幽默的语言拉近距离，和同学们进行有效的沟通，指点出问题所在并引导小学生更正差错。
3.2转变教学观念，增强创新意识
老师作为小学生的引导者，在体育教学中对小学生进行灌输基础知识，引导小学生以正确的方式参与到体育运动之中，并养成小学生良好的锻炼习惯。同时，应创新授课理念，把孩子放在体育授课的主体位置，以小孩子的兴趣爱好为起点，进行活动内容的创新。
3.3 创新教学形式，组织趣味活动
教学方式和内容是课堂创新的关键点，在体育教学中，老师可以创建一些有趣的体育运动来增加小学生的学习兴趣。如结合当天的教材知识内容来开展体育游戏，利用游戏的教学方式，来引起小学生的主动和积极性。但大多体育老师的观念较为传统，发挥不了体育游戏的作用，从而缺乏吸引小学生注意力的作用。因此，在策划游戏中，教师要以小孩子的视角出发，创建简单易懂的活动内容，且竞争标准不能太高，让学生在游戏的过程里，意识到共同协作的重要性，建设出团结的游戏氛围，进而提升小学生的锻炼积极性。同时，能让小学生在参加体育游戏过程里，体验锻炼课堂的有趣性。
4 结束语
终上所述，体育作为小学阶段的基础学科，对小学生的学习和身体康健都有着重大意义。为学生能够更好地成长，从小学生的角度出发，学校应加强对体育教育的改革力度，对体育教学模式进行创新与改善，提高体育授课的实效性，进而保障小学学生的全面健康发展。
参考文献
[1]石竹清.浅谈基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].课程教育研究：外语学法教法研究，2019（16）：167.
[2]朱利靖.基于创新角度的小学体育教学方法研究[J].人文之友，2018 （1）：159.
[3]邓建新.初探创新教学在小学体育教学中的运用[J].当代体育科技， 2019（17）：157.