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美国戴维?珀金斯提出,“教师应该为未知而教,学生应该为未来而学!”作为老师,要将碎片化、断点化的知识转变为结构化的知识,形成学生自己的知识体系,又要培养学生的核心素养。这对教师个人的素养和课堂教学的设计都提出了更高的要求。针对课堂上的各种难题教师也要一一解决,其中关键点在于如何提升学生的学习效率。