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在大学英语多媒体教学环境中，教师要充分发挥自身的主导作用，积极激发学生学习的主动性和创造性，精心组织教学，强化学生对语言知识的领悟和巩固，开展各种适合多媒体教学环境的、面向学习过程的评价方法，培养学生的思辨能力和创新能力，使学生在教师的指导下，借助多媒体的帮助，迅速提高英语综合应用能力，达到最佳学习效果。