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在现在的数学课堂教学活动中,依然存在着教学容量较大,质量相对不高,学习的效率低下,问题的深度不足,教师教学懈怠,重点和难点不突出等问题,师问生答和师讲生练等问题日益显著,在加上小学生本身的年龄特征和数学逻辑性,都让数学成了小学负担最重的教学科目。所以,实现小学数学教学的高效性已迫在眉睫。
如何提高小学数学课堂的教学效率
【摘 要】
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在现在的数学课堂教学活动中,依然存在着教学容量较大,质量相对不高,学习的效率低下,问题的深度不足,教师教学懈怠,重点和难点不突出等问题,师问生答和师讲生练等问题日益显
【机 构】
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安徽省合肥市庐江县万山镇明德小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年23期
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