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发展空间观念的前提是丰富的立体表象积累,建构正确、清晰、丰富的立体表象,需经历感知、思维、想象三个过程.笔者对课堂教学中丰富学生实物感知的几个策略(重视实物原型、活用信息技术、注重实践操作)进行阐述.
丰富实物感知,构建立体表像
【摘 要】
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发展空间观念的前提是丰富的立体表象积累,建构正确、清晰、丰富的立体表象,需经历感知、思维、想象三个过程.笔者对课堂教学中丰富学生实物感知的几个策略(重视实物原型、活
【机 构】
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河源市第二小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年14期
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