【摘 要】
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职业教育专业人才培养方案从一定意义上讲,就是人才培养的“规划图”“路线图”“施工图”,既具有思想性与指导性,又具有实践性与操作性,在人才培养过程中发挥着基础性、纲领
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职业教育专业人才培养方案从一定意义上讲,就是人才培养的“规划图”“路线图”“施工图”,既具有思想性与指导性,又具有实践性与操作性,在人才培养过程中发挥着基础性、纲领性作用。很难想象一幢高楼没有或未规范执行设计图、施工图而能顺利完工,同理,高质量的人才培养必须依据高质量的人才培养方案,并且这个方案要得到高水平的贯彻实施。我国经济社会发展已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段,迫切需要加快发展公平而有质量的教育,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育。教育领域高质量发展的核心在于高质量培养人才、培养高质量人才。
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【摘 要】结合近年来参与江苏联合职业技术学院专业人才培养方案制（修）订工作的经验，分析目前各分院及办学点在该项工作上存在的问题及原因，并据此提出精准定位、严把标准、顺应变化、推进改革、产教融合、制度保障等完善专业人才培养方案、提高五年制高职教育人才培养质量的建议。 【关键词】五年制高职;人才培养方案;问题导向;人才培养质量 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6
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