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日本明治后期台湾闽南话会话课本的编写与日本侵略台湾有关。以适用的行业领域和内容而分类,可以看出其实用的特点。其教学内容选取和教学方法比较科学,比如词组本位教学法和会话情景教学法教学效果明显。从语音、语法、词汇、语用等方面还可认识到其闽南话方言史研究价值。但要明确一点,其毕竟是日本当时推行其殖民化语言教学的产物,历史局限性不可忽视。