【摘 要】
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产教融合、校企协同育人是职业教育发展的重要路径,发挥好职业院校对高新产业人才支撑作用,培养产业急需的新工科人才,以新工科专业为例,构建以"岗位能力为主线,校企协同为特
【基金项目】
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四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目,高职新工科人才培养模式的探索与实践——以工业机器人技术专业为例(项目编号:JG2018-1112)
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产教融合、校企协同育人是职业教育发展的重要路径,发挥好职业院校对高新产业人才支撑作用,培养产业急需的新工科人才,以新工科专业为例,构建以"岗位能力为主线,校企协同为特色的"六进六化"校企协同育人模式,破解新工科专业新、师资少、设备少、借鉴少的困境,以推动产教融合的内涵和路径更加多元,提高育人的针对性和实效性,实现学校、企业、学生共赢局面,提高职业教育办学活力,提升人才培养质量,为职业教育教学改革提供参考借鉴.
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