【摘 要】
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<正>核心素养是生物学教学的重要目标即价值取向的体现,全面塑造学生的主动认知意识、自主合作探究能力、理论联系实际的能力,这都属于生物学核心素养的基本范畴。在具体教学
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<正>核心素养是生物学教学的重要目标即价值取向的体现,全面塑造学生的主动认知意识、自主合作探究能力、理论联系实际的能力,这都属于生物学核心素养的基本范畴。在具体教学中,教师要注重创设适宜的教学情境,激发学生自主、合作学习的主动性,引导学生联系生活实际学习生物学,形成更为完善的生物学认知体系。1培养学生的自主学习意识自主、合作探究学习是课程改革极力倡导的教学方式,在高中生物学课堂教学中,培养学生的自主学习
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