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数学作为小学的一门重要学科，历来受到人们的关心和重视。数学教学的改革更强调了人的发展。数学课程强调：最重要的是情感、态度、人的价值观的问题，然后是能力问题，第三才是知识问题。在教学实践中数学教师要把握好一个核心、两条线索。核心是创造适合于学生发展的数学。两条线索，一条是现实化、生活化；另一条是儿童主动探索、合作学习。目的是在这个基础上获得自信、获得成功。