【摘 要】
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在人教版选修4“原电池”一课教学中,应分析新课程标准中原电池的教学要求,剖析学生思维障碍和认知水平,从化学电源发展过程中科学家所遇到的技术困难设置问题,引导学生从技
【机 构】
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吉木萨尔县第一中学,新疆昌吉,831700厦门市翔安第一中学,福建厦门,361101;厦门实验中学,福建厦门,361000;
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在人教版选修4“原电池”一课教学中,应分析新课程标准中原电池的教学要求,剖析学生思维障碍和认知水平,从化学电源发展过程中科学家所遇到的技术困难设置问题,引导学生从技术视角深入剖析原电池的本质和工作原理,重构原电池的认知模型.该案例设计具有“以技术视角为暗线,追踪科学家的足迹”“以活动促进深度学习,提升问题解决能力”“基于微型化实验改进,让实验现象和过程可视化”“实验探究与证据推理双剑合璧,构建双液原电池的认知模型”等特点.
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摘要：针对聚驱注入井的堵塞物，采取压裂解堵与化学解堵相结合的方法对注聚井进行深部高效解堵。研制了一种解堵体系，由主剂和润湿反转剂组成。主剂可以可以高效降解地层中堵塞的聚合物，降解时间为24h左右，适合深部解堵。润湿反转剂可以降低解堵后聚合物溶液在裂缝附近储层岩心或压裂填砂上的吸附，延长解堵有效期。对于天然岩心聚驱堵塞后，经过压裂和化学解堵后，解堵率可达85%以上，并且解堵后的注聚堵塞率下降20%以
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摘要：油气井井身结构目前为止是我国石油转变经济发展的方式，是实施节能减排的一项新举措。在油气井井身结构中，力学对它以及井壁有着许多的影响，本文就是对此进行分析。 关键词：岩石力学井壁稳定油气井井身结构 随着我国石油的不断开发与利用，使得油气井井身结构成为了我们石油转就变经济发展的方式，以及成为实施节能减排的一项新举措。为了能够更好的了解油气井井身结构的体质，我们对此进行了研究，首先从
在铜锌原电池的实际教学中,盐桥制作麻烦,耗时长,即便制好,也容易固化而失效,保存时间较短,不能在同一年级的多个班级进行教学演示.采用琼脂凝胶封闭U形管两端,再用注射器将
高锰酸钾制取氧气真实实验存在种种问题.针对问题,应将虚拟实验应用到实际课堂教学中,采用虚实结合的方式辅助教学,将不明显的现象更好地展现出来.通过破坏性实验,学生能更好
核心素养导向下如何培养学生的“科学探究”能力已成为了新的课题,也是目前教学探究的热点.2019年全国Ⅰ卷物理电学实验题,体现了高考对核心素养中的“科学探究”及其“科学
一 实施精细间抽的原因 由于部分油气田具有地渗透性差，控制面积小特征，再加上开采十几年后地层能量未得到充分补充，致使多数井液面恢复缓慢，倘若机采油井24小时都生产运行的话，在一定时间内会出现供液不足，造成油井间隙性出油甚至干抽，此时油井再继续全天运转，既浪费了电能又降低了设备的寿命，从而大大增加了吨油成本。为减小机采井设备损耗，节能降耗，一直采取间抽的工作制度，但由于实际情况的限制，以往的间抽工
（1天津市大港油田井下公司 天津300280；2天津市大港油田采油三厂 天津300280） 摘要：油田开发进入后期阶段，维护修井施工时会遇到电泵井生产管柱卡或施工管柱卡的现象，主要由套管结垢和套管内遗留水泥环所造成，处理起来相当困难，现场应用利用酸洗除垢洗解卡工艺，取得了良好的效果。 关键词：酸洗工艺解卡井筒结垢 1 前言 油田开发进入后期阶段，维护修井施工时会遇到电泵井生产管柱
摘要:本文主要从稠油性质、稠油降黏技术两个个方面介绍了稠油降黏技术的发展现状，将现有的各类稠油降黏技术归纳为物理降黏、化学降黏两大类共计10种，并分别论述了这10种技术的发展现状、优点以及局限性。 关键词:稠油；降黏技术；黏度 0引言 世界稠油资源极为丰富，其地质储量远超过常规原油。全世界已发现的稠油总地质储量为700×109m3，可采储量为l510×108m3，与常规原油可采储
摘 要：CO2捕集与地质封存技术作为缓解温室效应的有效方法，近年来成为应对气候变化研究热点之一。本文对过去几年世界各国学者在CO2地质封存技术研究进展进行了综述，以期对国内相关研究提供支持。 关键词：CO2地质封存盐水层研究综述 工业革命推动人类社会迅猛发展，也带来了诸多问题，其中之一便是由于人类大量使用化石能源，所产生的温室气体引发温室效应。《京都议定书》将CO2列为带来温室效应的