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卢梭的自然教育思想对当今的教育发展有重要的启示意义。随着社会的快速发展,教育一味地强调效率而忽略了对人应有的关注,走向浮躁的教育背离了慢教育的初衷,表现为教育目的功利化、教育情感荒漠化、教育过程世俗化。当前的教育应该关注学生生命发展的规律,尊重教育发展的“慢性”。
从浮躁到沉潜:召唤慢教育
【摘 要】
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卢梭的自然教育思想对当今的教育发展有重要的启示意义。随着社会的快速发展,教育一味地强调效率而忽略了对人应有的关注,走向浮躁的教育背离了慢教育的初衷,表现为教育目的
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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教育界:高等教育
【发表日期】
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2019年11期
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