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观课议课是常见的教研形式,是教师专业提升的有效途径之一。本文从实践的角度,探寻提高观课议课的有效性的路径。有效观课议课除讲究方法外,还得走进教师、走进教材、走进学生、走进教学,尊重、理解和激励教师,让教师找到前进的起点和希望,达到教学相长的目的。
有效观课议课要“四走进”
【摘 要】
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观课议课是常见的教研形式,是教师专业提升的有效途径之一。本文从实践的角度,探寻提高观课议课的有效性的路径。有效观课议课除讲究方法外,还得走进教师、走进教材、走进学
【机 构】
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重庆市开州区赵家街道第二中心小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年29期
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