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作者简介：伊虹静（1988-），女，西南民族大学管理学院教育经济与管理硕士研究生，研究方向：民族教育。
张慧清（1989-），女，西南民族大学管理学院行政管理硕士研究生，研究方向：行政领导与决策。
中图分类号：G649.2 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0285-01
西班牙世界大学网络计量排行榜（也称“世界大学网络排名”英文为Webometrics Ranking of World University，即WRWU），是由西班牙教育部高等学术研究委员会主持，为现行全球众多针对大学教育的综合评价系统之一。从2004年开始，由附属于西班牙国家研究理事会（Consejo Superiorde Investigaciones Cientficas，CSIC）人文与社会科学研究中心（Centrode Ciencias Humanasy Sociales， CSIC）的网络计量研究室（Cybermetrics Lab）评比国际4000所大学的网络表现。此后CSIC- CSIC每年1月及7月发布“世界大学网络排名”（ Webometrics Rankings of World Universities）。
由表一可以看出，在2015年1月CCHS-CSIC公布的“世界大学网络排名”的前25000名中，中国（大陆）高等民族院校共有30所（4所职业技术院校，其中，贵州省黔南民族职业技术学院、黑龙江民族职业学院的名次还比较靠前）。排在第一位的是广西民族大学，然而在全国、全球的排名分别为142、1203，由此可知，高等民族院校的排名普遍比较靠后，为了提高中国民族高等院校在国际上的地位，学校要从影响力（Impact）、展示度（Presence）、开放性（Openness）和优秀性（Excellence）等四个指标着手。
世界大学网络排名的目的是期望提升各大学的学术知识与资料在网络上公开出版（Web publication）的程度，促进科研成果出版的开放获取，以经济、快速的知识扩散提升其影响力。因此，如果大学本身认为其实力排名，与此网络计量排名相差甚远，则可借此检讨自己的知识公开政策。
（作者单位：西南民族大学管理学院）
参考文献：
[1]http：//www.webometrics.info/en/Methodology
[2]http：//www.webometrics.info/en/node/57
[3]http：//www.webometrics.info/en/Asia/China%20
[4]邱均平，程妮.中国重点大学的网络影响力评价研究[J].科学研究，2009，27（2）
[5]李劲.高校网站评估指标体系的研究[J].湖北民族学院学报：社会科学版，2009，27（4）
注解：
①影响力（Impact）：排在前十的连接域，不包括反向外链数量，占50%
②展示度（Prerence）：富文本数量（pdf， doc/dcx， ppt/pptx， ps/eps），不包括富文本页面，占1/3×50%。
③开放性 （Openness）：从2010—2014年文本的数量，数据来源于Google Scholar，占1/3×50%。
④优秀度（Excellence）：从2008—2012年学科论文引用率前10%的文章数量，数据来源于Scimago ，占1/3×50%
张慧清（1989-），女，西南民族大学管理学院行政管理硕士研究生，研究方向：行政领导与决策。
中图分类号：G649.2 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0285-01
西班牙世界大学网络计量排行榜（也称“世界大学网络排名”英文为Webometrics Ranking of World University，即WRWU），是由西班牙教育部高等学术研究委员会主持，为现行全球众多针对大学教育的综合评价系统之一。从2004年开始，由附属于西班牙国家研究理事会（Consejo Superiorde Investigaciones Cientficas，CSIC）人文与社会科学研究中心（Centrode Ciencias Humanasy Sociales， CSIC）的网络计量研究室（Cybermetrics Lab）评比国际4000所大学的网络表现。此后CSIC- CSIC每年1月及7月发布“世界大学网络排名”（ Webometrics Rankings of World Universities）。
由表一可以看出，在2015年1月CCHS-CSIC公布的“世界大学网络排名”的前25000名中，中国（大陆）高等民族院校共有30所（4所职业技术院校，其中，贵州省黔南民族职业技术学院、黑龙江民族职业学院的名次还比较靠前）。排在第一位的是广西民族大学，然而在全国、全球的排名分别为142、1203，由此可知，高等民族院校的排名普遍比较靠后，为了提高中国民族高等院校在国际上的地位，学校要从影响力（Impact）、展示度（Presence）、开放性（Openness）和优秀性（Excellence）等四个指标着手。
世界大学网络排名的目的是期望提升各大学的学术知识与资料在网络上公开出版（Web publication）的程度，促进科研成果出版的开放获取，以经济、快速的知识扩散提升其影响力。因此，如果大学本身认为其实力排名，与此网络计量排名相差甚远，则可借此检讨自己的知识公开政策。
（作者单位：西南民族大学管理学院）
参考文献：
[1]http：//www.webometrics.info/en/Methodology
[2]http：//www.webometrics.info/en/node/57
[3]http：//www.webometrics.info/en/Asia/China%20
[4]邱均平，程妮.中国重点大学的网络影响力评价研究[J].科学研究，2009，27（2）
[5]李劲.高校网站评估指标体系的研究[J].湖北民族学院学报：社会科学版，2009，27（4）
注解：
①影响力（Impact）：排在前十的连接域，不包括反向外链数量，占50%
②展示度（Prerence）：富文本数量（pdf， doc/dcx， ppt/pptx， ps/eps），不包括富文本页面，占1/3×50%。
③开放性 （Openness）：从2010—2014年文本的数量，数据来源于Google Scholar，占1/3×50%。
④优秀度（Excellence）：从2008—2012年学科论文引用率前10%的文章数量，数据来源于Scimago ，占1/3×50%