【摘 要】
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当今语文数学,许多教学工作者都非常重视在课堂上引导学生主动参与,放手让学生自主学习。但是,也存在这样的现象:一些教师在强调发挥学生的主体作用时,追求了形式上的轰轰烈
【机 构】
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新疆阿勒泰市中心小学 新疆 阿勒泰 836500
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当今语文数学,许多教学工作者都非常重视在课堂上引导学生主动参与,放手让学生自主学习。但是,也存在这样的现象:一些教师在强调发挥学生的主体作用时,追求了形式上的轰轰烈烈,方法上的争奇弄巧,不仅未能发挥好学生的主体作用,同时也忽视了教师在课堂教学中所应起的必要的引导作用。如何让教师的引导与学生的主体作用相得益彰,让教师的“导”能真正落到实处,使学生学到知识又培养能力呢？
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