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在语文教学中,要使学生“提高文化品位和审美情趣”,引导学生“向往美好的情境”,让学生“受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想”,这既是历史发展的必然,也是改进目前语文教学现状的需要。语文美育应该结合教学内容进行,其主要方法有：充分调动学生的眼、脑、口、手,使学生在阅读的过程中产生积极、主动的心理状态;通过朗读、想象、分析等教学手段引导学生去领略美的真谛,培养全面发展的接班人。