【摘 要】
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研究以社会的可持续发展理论为支撑,以现代素质教育理论为导向,以现代城市健康发展观念为理论依据,通过运用问卷调查法、访谈法等方法,重点研究了上海市中小学生健康体育行为
【机 构】
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上海理工大学体育部,上海普陀区朝春中心小学
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研究以社会的可持续发展理论为支撑,以现代素质教育理论为导向,以现代城市健康发展观念为理论依据,通过运用问卷调查法、访谈法等方法,重点研究了上海市中小学生健康体育行为。分析结果表明,上海市中小学生面临的此类问题大致分为以下几类：对体育健康缺乏了解,在体育专业性方面的能力不足,相应的体育能力表现不够等。其具体影响因素包括学校因素、家庭因素、社区因素及学生自身因素。最后提出了培养学生健康体育行为的建议。
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