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摘 要：随着社会的不断发展，教育引起了国家的高度重视，职业学校中的服装专业在不断发展的同时，学生的就业成为了发展中的难题。面对职业学校中的服装专业的教学现状以及存在的问题，需要对服装专业教学的主要目标进行重新的定位。本文将重点阐述服装专业在当前职业发展教育中的现状，并结合存在的问题进行详细的分析。
关键词：服装专业；职业教育；现状
我国是服装生产的大国，服装产业在我国的经济发展中占有重要的地位。服装专业的职业教学在长期的发展过程中培养了大批的人才，为我国的服装行业的发展起到了推动的作用。随着社会经济的不断发展，职业学校对服装专业的学生教学模式存在一定的问题，造成了服装专业与市场发展相脱节。因此，作为职业学校需要加强对服装专业的重视，逐步提升对学生的教学质量，要与市场的发展相适应，培养出适合社会发展的服装设计人才。
一、服装专业在当前职业发展中的教学现状
随着我国服装行业的不断发展，在长期的发展过程中已经形成了相当成熟的技术，在服装生产行业不断引进了大规模的生产设备，因此，我国的服装不仅在规模上庞大，在质量上也是保持着先进的水平。职业学校的服装专业的开设为服装行业培养了大批量的设计人才，在实践中摸索适合时代潮流的服装样式，使得我国服装产业开创了多种高质量的品牌。
我国的服装专业在职业学校中创办的较早，在现阶段已经形成了较完善的发展体系。但是在发展的过程中也存在诸多的问题，部分服装专业的人才受到了传统教学观念的影响，不能够在市场竞争过程中适应行业的发展，設计的服装样式缺乏创新性。服装专业在当前社会的发展过程中存在两个问题，作为服装企业在发展的过程中需要大批量的高素质人才，以满足现代化服装产业的发展。但作为学校，对学生的培养方式上往往是注重书本知识的教学，还缺乏对学生实践技能的培养，导致学生在服装设计的实践过程中缺乏创新意识，对教师教授的课程进行照搬照抄。职业学校对服装专业的学生教学上，所开设的课程之间没有相互关联性，学生在长期的学习过程中往往会造成知识层面上的单一性。服装专业的学生在发展的过程中不能够很好地适应市场的发展，实践技能非常的薄弱。职业教育对于服装专业的学生教学没有从根本上培养学生的主动性，学生在服装专业上的技能训练缺乏，此外，还会造成技术的滞后性。
二、服装专业在当前职业教育存在问题的主要原因及分析
（一）思想观念上的落后
职业学校在对服装专业的学生教学上思想观念较为落后，造成学生的创新意识得不到提升。作为职业学校需要在日常的教学过程中转变思想观念，树立新的教学理念，对服装专业学生的创新意识进行培养，教师主动深入到市场中去，为学生开拓实践基地，让学生在实践中巩固所学的知识。只有这样才能确保学生在走入社会时，能够为服装行业带来新鲜的元素，为服装行业的发展贡献自身的一份力量。
（二）没有明确的教学目标
作为服装专业的开设学校，需要在日常的教学过程中，注重对学生实践技能的培养，不断提高学生对服装专业的深刻认识，结合服装行业的发展前景，不断开拓创新。服装行业在发展的过程中，对人才有着较高的要求，当今的服装行业的发展不再是传统的发展模式，服装在设计的过程中对创新性有着较高的要求。因此，职业学校需要增强对服装专业学生的管理，提高学生的整体设计能力，明确服装专业的教学目标，保证学生在走入社会时能够发挥自身的专业水平，从而促进服装行业的不断发展。
（三）课程设置不合理
人才是社会发展的重要源泉，服装行业的发展离不开人才的参与，要想设计出良好的服装作品，需要设计者有扎实的功底以及创新意识。在市场竞争日益激烈的今天，职业学校需要更加重视对服装专业学生的培养，安排好课程设置，打破传统的教学模式，为服装行业培养大批量的人才。
三、结语
总而言之，服装专业只职业学校开设的重点专业之一，因此，职业学校成为了服装设计人才培养的重要基地，能够在日常的教育中为服装行业的发展培养出大批量的服装设计人才。与此同时，作为服装专业开设的职业学校，在对学生教学的过程中要衡量好理论与实践二者之间的关系，结合市场经济的发展趋势，给学生进行相应的教育。只有这样才能够服装行业不断提供新型的人才，从而促进服装行业的长远发展，满足人们对服装的审美要求。
参考文献：
[1]郑丹，于献.构建“双导师”制培养学生素质的探索与实践——以无锡商业职业技术学院服装专业学生为例[J].无锡商业职业技术学院学报，2012（04）：51-53.
[2]马丽群.大连服裝教育信息化教学平台的建设与应用[J].湖北函授大学学报， 016（01）：120-121+130.
[3]李娜.服装艺术设计专业课程教学模式改革现状与必然性[J].经济研究导刊， 012（32）：283-284.
[4]侯东昱，苗艳聪.个性化教育视域下服装专业大学生创业学习的探析——以新型时尚职业“服饰搭配师”为例[J].纺织服装教育，2014（05）：397-399.
关键词：服装专业；职业教育；现状
我国是服装生产的大国，服装产业在我国的经济发展中占有重要的地位。服装专业的职业教学在长期的发展过程中培养了大批的人才，为我国的服装行业的发展起到了推动的作用。随着社会经济的不断发展，职业学校对服装专业的学生教学模式存在一定的问题，造成了服装专业与市场发展相脱节。因此，作为职业学校需要加强对服装专业的重视，逐步提升对学生的教学质量，要与市场的发展相适应，培养出适合社会发展的服装设计人才。
一、服装专业在当前职业发展中的教学现状
随着我国服装行业的不断发展，在长期的发展过程中已经形成了相当成熟的技术，在服装生产行业不断引进了大规模的生产设备，因此，我国的服装不仅在规模上庞大，在质量上也是保持着先进的水平。职业学校的服装专业的开设为服装行业培养了大批量的设计人才，在实践中摸索适合时代潮流的服装样式，使得我国服装产业开创了多种高质量的品牌。
我国的服装专业在职业学校中创办的较早，在现阶段已经形成了较完善的发展体系。但是在发展的过程中也存在诸多的问题，部分服装专业的人才受到了传统教学观念的影响，不能够在市场竞争过程中适应行业的发展，設计的服装样式缺乏创新性。服装专业在当前社会的发展过程中存在两个问题，作为服装企业在发展的过程中需要大批量的高素质人才，以满足现代化服装产业的发展。但作为学校，对学生的培养方式上往往是注重书本知识的教学，还缺乏对学生实践技能的培养，导致学生在服装设计的实践过程中缺乏创新意识，对教师教授的课程进行照搬照抄。职业学校对服装专业的学生教学上，所开设的课程之间没有相互关联性，学生在长期的学习过程中往往会造成知识层面上的单一性。服装专业的学生在发展的过程中不能够很好地适应市场的发展，实践技能非常的薄弱。职业教育对于服装专业的学生教学没有从根本上培养学生的主动性，学生在服装专业上的技能训练缺乏，此外，还会造成技术的滞后性。
二、服装专业在当前职业教育存在问题的主要原因及分析
（一）思想观念上的落后
职业学校在对服装专业的学生教学上思想观念较为落后，造成学生的创新意识得不到提升。作为职业学校需要在日常的教学过程中转变思想观念，树立新的教学理念，对服装专业学生的创新意识进行培养，教师主动深入到市场中去，为学生开拓实践基地，让学生在实践中巩固所学的知识。只有这样才能确保学生在走入社会时，能够为服装行业带来新鲜的元素，为服装行业的发展贡献自身的一份力量。
（二）没有明确的教学目标
作为服装专业的开设学校，需要在日常的教学过程中，注重对学生实践技能的培养，不断提高学生对服装专业的深刻认识，结合服装行业的发展前景，不断开拓创新。服装行业在发展的过程中，对人才有着较高的要求，当今的服装行业的发展不再是传统的发展模式，服装在设计的过程中对创新性有着较高的要求。因此，职业学校需要增强对服装专业学生的管理，提高学生的整体设计能力，明确服装专业的教学目标，保证学生在走入社会时能够发挥自身的专业水平，从而促进服装行业的不断发展。
（三）课程设置不合理
人才是社会发展的重要源泉，服装行业的发展离不开人才的参与，要想设计出良好的服装作品，需要设计者有扎实的功底以及创新意识。在市场竞争日益激烈的今天，职业学校需要更加重视对服装专业学生的培养，安排好课程设置，打破传统的教学模式，为服装行业培养大批量的人才。
三、结语
总而言之，服装专业只职业学校开设的重点专业之一，因此，职业学校成为了服装设计人才培养的重要基地，能够在日常的教育中为服装行业的发展培养出大批量的服装设计人才。与此同时，作为服装专业开设的职业学校，在对学生教学的过程中要衡量好理论与实践二者之间的关系，结合市场经济的发展趋势，给学生进行相应的教育。只有这样才能够服装行业不断提供新型的人才，从而促进服装行业的长远发展，满足人们对服装的审美要求。
参考文献：
[1]郑丹，于献.构建“双导师”制培养学生素质的探索与实践——以无锡商业职业技术学院服装专业学生为例[J].无锡商业职业技术学院学报，2012（04）：51-53.
[2]马丽群.大连服裝教育信息化教学平台的建设与应用[J].湖北函授大学学报， 016（01）：120-121+130.
[3]李娜.服装艺术设计专业课程教学模式改革现状与必然性[J].经济研究导刊， 012（32）：283-284.
[4]侯东昱，苗艳聪.个性化教育视域下服装专业大学生创业学习的探析——以新型时尚职业“服饰搭配师”为例[J].纺织服装教育，2014（05）：397-399.