“三同三联”促发展 同心育人著华章

来源 :湖北教育·中小学党建 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beibeigou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  十堰市郧阳区教育局始终坚持以党建引领为核心,以立德树人为根本,以“三同三联”为载体,着力打造“红心向党、同心育人”党建品牌,推进党建引领教学工作深度发展,为全区教育事业高质量发展提供坚强的组织保障。
  同轴运转,以“党建联抓”强化工作合力
  聚焦思想武装,筑牢信仰之基。区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,落实新时代党的建设总要求,加强党对教育工作的全面领导,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。教育局党组高度重视意识形态工作,努力讲好抗疫、脱贫攻坚和百年党史故事,引导师生永远感党恩、听党话、跟党走。
  聚焦基层基础,建强战斗堡垒。区教育局对照党支部标准化、规范化建设标准,制订《郧阳区教育系统党建工作考评实施办法》,按“五好”标准建设每一个党支部,强化党支部政治功能。定期开展党建工作专题研究和各支部交叉检查,坚持开展党组织书记、党务工作者业务能力培训,先后选派“两新”(新经济组织和新社会组织)组织党建指导员29人次,配齐配强各中小学(幼儿园)党组织书记和党务干部,探索党组织书记和校(园)长“一肩挑”工作模式,扎实开展基层党建专项治理,强化基层党组织建设,全面提升基层党组织创造力、凝聚力和战斗力。按“八上墙”标准建好党员活动室,强化阵地建设;落实“双培养”机制,规范发展党员;开展“三比一争”活动,引导广大党员教师立足岗位比学习、比作风、比业绩、争一流,让党旗在一线高高飘扬。
  聚焦正风肃纪,优化教育生态。区教育局一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,大力弘扬真、实、严、廉的工作作风,持续优化教育生态。常态化开展党性党风党纪教育,加强党章、党规、监察法等党纪国法的学习,引导广大教师存戒惧、明行止、守底线。在全体党员组织生活会和领导干部民主生活会上,严肃地、规范地深入开展批评与自我批评。建立“四不三直”制度,即机关干部下基层,不发通知、不打招呼、不要陪同、不听汇报,直奔乡镇督导工作、直奔学校检查常规、直奔教室推门听课。开展自觉抵制“谢师宴”“升学宴”签名承诺活动,组织观看廉政教育警示片,以案说法、以案明纪,健全廉政风险防范机制,加大违纪违规问责力度。
  聚焦百年党史,汲取奋进力量。扎实开展党史学习教育,全面系统学、对标对表学、联系实际学、融会贯通学。教育系统各级党组织书记讲党史专题党课116节,开展党史专题宣讲56场,组织红色基地研学活动52场次,撰写学习体会1400余篇;全区中小学每个班级开展党史专题思政课3节以上,推动党史学习教育融入学校思政工作;列出为群众办实事好事清单1600余件,其中1240多件已办到位;组织开展庆祝建党100周年系列活动,举办教育系统“永远跟党走”歌咏比赛,实现网络同步直播,教育局教工合唱团在全区、全市红歌赛中均获得优异成绩;高标准打造户外“党史学习教育园地”,展示从党的一大到党的十九大波澜壮阔的辉煌历程;广泛开展主题演讲、红色故事会、党史知识竞赛、主题征文等活动,营造共庆百年华诞、共享伟大荣光、共筑复兴伟业的浓厚氛围。
  同频共振,以“质量联提”强化发展动力
  用好党建“导航仪”,坚持正确办学方向。区教育局为党员干部订阅《深入学习习近平关于教育的重要论述》读本1000余本,组织全区教育工作者深入学习全国教育大会精神,全面落实立德树人根本任务,切实担负起“为党育人、为国育才”使命。在全区青少年学生中开展“童心向党”主题教育系列活动,厚植中小学生爱党、爱国情怀。开展思政课教学研究和改革,注重在各学科教学中渗透落实思想政治教育,充分发挥课堂育人、环境育人、课程育人作用,引导学生“扣好人生第一粒扣子”。广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
  用好党建“桥头堡”,促进教育均衡发展。区教育局充分发挥党建引领作用,深化教育改革,常抓理想信念。稳步推进“区管校聘”,全区362名教师跨区域、跨乡镇竞聘交流,完成2007年以来920名交流轮岗教师编制备案工作,并建立动态调整机制,过去人岗不一致、编岗不一致和教师积极性难以调动的问题得到有效解决。精准施策抓重点,完成各小区配套幼儿园治理任务,学前教育普惠性资源覆盖率达到86%。义务教育在优质均衡上求实效,强力推进城乡义务教育一体化发展,重抓知识基础,细抓习惯养成,形成办学特色,推进优质均衡发展。推动普通高中内涵式发展,积极落实高考综合改革,全面推行走班教学,教学质量稳步提升。大力发展职业教育,积极推进科教产业园建设,产教研融合多元育人,实现中职毕业生就业率95%以上。
  用好党建“压舱石”,强化教师队伍建设。组织全区教师深入学习领会习近平总书记关于争做“四有”好老师、四个“引路人”的重要论述。坚持每月开展一次“学规矩知敬畏、学业务提能力”主题学习教育,坚持每月突出一个主题开展师德教育,列出师德负面清单,对照检视,守牢师德底线。建立分层评价制度,在职称评审、岗位晋级、评优表模等方面,校长和教师分层考核,深化绩效评价改革,建立以岗定薪、以责定酬、多劳多得、优劳优酬的薪酬机制,充分激发教师干事创业的激情,广大教师获得感、幸福感、荣誉感显著增强。深入开展“四心”教育,引导广大党员教师守初心、讲良心、献爱心、暖民心,着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。全区涌现出“全国教育系统先进集体”桂花小學教师群体、“十堰市名校长”余正洪、“十堰市名教师”刘云和“十堰好人”凌祖宏等一批先进组织和个人。在全市教育工作会上,郧阳区教育局作为教师队伍建设典型代表做经验分享交流,参会人员对抓管理、转作风、带队伍、提质量的郧阳做法给予高度评价。
  用好党建“助推器”,提升教育教学质量。坚持党建引领教学教研、名师工作室、师德师风建设等发展,实施党员名师工程,通过党员好课堂展示、好故事讲述和好案例分享,引导每位党员教师在工作岗位上彰显价值。建立“校长论坛”、校长抓质量“十个一”制度,实行随机点名出题,报告教学常规工作情况,开展随机到校听课、检查教学常规工作,倒逼校长沉下身子、严实作风、提升教育教学质量。结合实际建立党员示范岗、党员责任区,党员人人参与承诺、践诺签名活动,开展岗位建功、教学比武、建言献策活动,建立推门听课制度,党员教师带头讲、带头听、带头评,落实课堂教学“四清”(堂堂清、日日清、周周清、月月清)制度,打造高效课堂,“一个党员一面旗”引领作用在教育教学方面得到充分彰显。   同向发力,以“资源联享”强化治理能力
  坚持发挥行业优势,积极服务基层治理。区教育局号召和鼓励教育系统党员教师闻令而动战疫情、倾情竭力助脱贫,圆满出色完成各项任务,获得全省“卫生先进单位”和全市“抗击新冠肺炎疫情先进集体”、全省“脱贫攻坚先进集体”和全市“创建全国文明城市先进集体”等荣誉称号。组织党员教师利用寒暑假、节假日深入社区上门家访、调研,开设“家校社共育大讲堂”,在社区开设“如何做好小初衔接教育”“如何培养孩子的时间管理和自我反思能力”等家庭教育講座;开展“防溺水教师巡河”行动,营造学校、家庭、社会三位一体的和谐教育环境。
  坚持发展信息化,贴心服务广大师生。为让全区学生享受更优质的教育,区教育局以“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)建设为主要目标的各项工作取得突破性进展。学校网络教学环境大幅改善,全区中小学互联网覆盖率已达100%,多媒体教室普及率达100%,优质数字教育资源日益丰富,信息化辅助教学日渐普及。
  坚持夯实安防基础,全力维护校园安全。区教育局全力完善细化安防体系,落实校园安全“十到位”制度,持续加强“七防”建设,配备专职安保人员486名,增配高清摄像头1400余个、一键式紧急报警装置100套,添置交通安全设施200余套、校门口硬质防冲撞设施111套。联合相关部门多次开展校园周边环境综合治理,全力维护校园周边安全稳定。中小学全部实行封闭化管理,为师生开展工作学习提供良好的环境。加大对全区学校的财政投入,高标准、高质量建设校园卫生室115个、保健室103个,配备校医253人,开展全员免费核酸检测、结核病普查和新冠疫苗接种,维护、维修学校食堂消毒设施设备121台,全面提升校园疫情防控能力和医护保障,做实做细“两案九制”,建立“十必三不”制度,全力保障师生安全,守护师生健康。关爱每个学生,建立教师与特殊学生结对帮扶机制,常态化排查、及时解决困境生学习生活中的问题,同时持续加强感恩教育、亲情教育、励志教育等,引导学生学会生存、热爱生活、珍爱生命。研究制定校园矛盾调解机制,定期全面排查校内、家校矛盾,化解涉校矛盾,全力维护教育系统和谐稳定。建立“一个案件、一个方案、一本台账、一名领导、一个专班、一包到底”的信访矛盾化解机制,实行耐心接访、主动下访、及时回访、重点约访相结合的工作机制,确保教育系统工作机制稳定,创造教育系统良好工作生态。
  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。郧阳区教育系统始终牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命,以党的建设为统领,以教育教学质量提升为目标,以改革创新为动力,主动作为、奋发有为、担当善为,努力办好人民满意的教育。
  责任编辑/杨亮亮
其他文献
目的总结原发性颈胸结合部肿瘤的诊治经验。方法统计2005年3月至2009年12月在解放军总医院住院手术并经病理确诊的17例患者的临床资料,对患者的临床表现、手术方法选择及并发症预防进行分析。17例患者的肿瘤主体位于左侧9例,右侧8例。行颈侧切开(阶梯切口)1例,颈胸联合手术3例,颈根部及锁骨上切开6例,颈根部及上纵隔肿瘤切除7例,3例神经纤维瘤患者因肿瘤与局部重要组织结构粘连严重未能全部切除。结果
目的检测兰州地区变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR)患者的变应原,为临床诊断和治疗AR提供参考。方法对347例具有AR症状的患者进行变应原皮肤点刺试验(skinp rick test,SPT),分析兰州地区AR患者的变应原分布特点。以SPSS17.0软件对计数资料进行统计学分析。结果347例患者中266例(76.7%)SPT呈阳性,其中吸入性变应原阳性229例,位于前3位的变应原
目的评价细菌生物膜与慢性鼻-鼻窦炎的相关性。方法计算机检索中英文文献中关于细菌生物膜与慢性鼻-鼻窦炎相关性的研究,对符合质量标准的研究进行Meta分析。结果共纳入14个研究。系统评价结果显示,慢性鼻-鼻窦炎组细菌生物膜的检出率明显高于对照组[比值比(OR)=17.01,P<0.01];细菌生物膜阳性组鼻部手术史出现率明显高于细菌生物膜阴性组(OR=3.99,P<0.01),细菌生物膜阳性组与阴性组
自黨史学习教育开展以来,红安县教育系统紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求,高标准、高质量开展党史学习教育。  聚焦理论学习,坚持以上率下。县教育局成立领导小组和学习专班,起草全县教育系统党史学习教育方案,针对教育系统不同党员干部,制订重点工作任务清单,引导他们通过理论学习中心组、支部主题党日、专题读书班、学习强国平台等形式开展集中学习和个人自学。在专题读书班上,通过观看党史学习教育
期刊
甲状舌管囊肿(thyroglossal duct cysts,TGDC)通常表现为幼儿和青少年颈部中线近舌骨处的可压缩性肿块,其来源为胚胎时期退化不全的甲状舌管。TGDC也可发生于其他部位,比如患者的舌根部,此类TGDC称之为舌甲状舌管囊肿(1ingual TGDC,LTGDC),是TGDC一种非常少见的类型,国外的研究资料认为其占TGDC的比例从0.5%-8.5%不等,我国的阎承先教授∞0认为L
患者 男,46岁。因误咽鱼骨后吞咽困难伴胸骨后疼痛3h于2011年10月15日晚至北京协和医院急诊。患者述晚餐食用带鱼时不慎误咽1枚鱼骨后觉吞咽困难伴胸骨后疼痛。
目的明确一例非综合征型耳聋患者的致病基因。方法收集患儿及其父母的血样,提取基因组DNA,采用SNaPshot技术和第二代测序技术进行耳聋基因检测,采用聚合酶链反应(PCR)直接测序方法对检测出的SLC26A4基因突变进行验证。结果该耳聋患儿的SLC26A4基因存在P.V306GfsX2A和P.P516PfsXll复合杂合突变,其父亲存在P.V306GfsX24杂合突变,母亲存在P.P516PfsX
中华耳鼻咽喉头颈外科杂志编委会和中华医学会耳鼻咽喉头颁外科学分会咽喉组、小儿学组和嗓音学组主办,宁夏医科大学总医院耳鼻咽喉头颈外科协办的2012年全国咽喉气管疾病暨小儿耳鼻咽喉专题学术会议2012年5月24至27日在银川悦海宾馆召开。
自開展党史学习教育以来,恩施土家族苗族自治州民族幼儿园紧扣红色主题,通过开展聆听红色故事、观看红色影视作品、传唱红色歌曲、寻访红色足迹等系列活动,引导幼儿从小学党史、永远跟党走,争做“红孩子”,将爱党、爱国的种子播撒在幼儿心田,让党史学习教育浸润童心、红色基因赓续传承。  聆听红色故事,播撒红色种子。利用课堂教学和“小黄莺”广播电台,推出红色故事课堂和“红色故事我来讲”栏目,邀请家长和幼儿一同讲述
期刊
目的检测儿童扁桃体和腺样体手术标本中的人乳头状瘤病毒(human papillomavims,HPV)DNA,以了解无复发性呼吸道乳头状瘤(juvenile-onset recurrent respiratory papillomatosis, JORRP)儿童的上呼吸道HPV感染情况。方法前瞻性研究2008年2月至2009年1月因扁桃体肥大或炎症以及腺样体肥大手术的患儿241例,均确诊为无JOR