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目的用循证医学教学方法进行临床实习医师内科教学,并与传统教学方式教学效果比较。方法将临床内科实习医师随机分为实验组和对照组,实验组用循证医学教学方法进行内科教学,对照组进行传统教学。结果实验组较对照组专业理论水平、内科操作技能和专业英语水平均有显著提高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在实习医师内科学教学中应用循证医学较单纯传统教学方法效果更好,值得推广。