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课堂上学生的表达有书面表达和口头表达，最常用的是口头表达，已经成为教师和学生进行沟通的桥梁。可见，学生口头表达能力的对教学的顺利进行具有重要意义。在农村小学生的口头表达能力还有待提升，此次研究提出了提高农村小学生表达能力的策略有：注重学生基础知识的积累、鼓励学生大量阅读，创设宽松的课堂氛围，教师的积极评价、培养学生的兴趣，培养学生的倾听习惯，口语表达练习的日常化。