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教师应尊重学生主体地位,尊重个性差异,让学生在质疑中探索,在他们充满智慧与众不同的体验中,享受阅读的魅力、快乐.独特体验,是指学生在理解课文内容、思想、情感的基础上,从“心”出发寻找到课文“可变性”的内容,进行的一种创造性的体验.
培养学生“阅读中独立体验能力”的策略
【摘 要】
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教师应尊重学生主体地位,尊重个性差异,让学生在质疑中探索,在他们充满智慧与众不同的体验中,享受阅读的魅力、快乐.独特体验,是指学生在理解课文内容、思想、情感的基础上,
【机 构】
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四川省内江市东兴区永西小学校,四川 内江,641000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年18期
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