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随着就业形势的日益严峻和高校应届毕业生数量的逐年增加,大学生就业择业呈现出日益多样化的变化趋势,学生在对就业的认知和自身的就业观念方面存在较多误区。就业指导课程在引导学生做好职业生涯规划方面具有重要的理论价值和实践意义,但是在深化实践教学、细化个体教育、强化课堂互动等方面仍有一定的提升空间。本文针对现有就业指导的不足,提出相应的优化策略,为大学生就业提供帮助。