切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
商洛:奋发有为开拓创新
商洛:奋发有为开拓创新
来源 :陕西档案 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiyideta21
【摘 要】
:
2月27日,商洛市档案工作会议召开。各县区档案局馆长、市直党政事企业单位档案人员120余人参加了会议。
【作 者】
:
崔红娇
李先锋
【机 构】
:
商洛市档案局
【出 处】
:
陕西档案
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
商洛市
创新
有为
档案工作会议
档案人员
企业单位
档案局
馆长
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2月27日,商洛市档案工作会议召开。各县区档案局馆长、市直党政事企业单位档案人员120余人参加了会议。
其他文献
海洋疏浚泥陶粒混合骨料混凝土关键问题研究
海洋疏浚泥陶粒混合骨料混凝土有两个关键问题对其推广应用至关重要,一是陶粒强度对混凝土强度的影响,二是新拌混凝土离析问题。文中针对上述问题,提出了解决办法。由于混合
期刊
细观
疏浚泥陶粒
离析
ALI/ARDS早期血管外肺水影响因素研究进展
血管外肺水(extravascular lung water,EVLW)增加是急性肺损伤(ALI)和急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的重要病理生理改变之一。研究ALI/ARDS早期EVLW变化及其影响因素,对于了解ALI/ARDS早
期刊
血管外肺水
急性肺损伤
急性呼吸窘迫综合征
赤芍对大鼠内毒素性急性肺损伤保护作用机制的研究
目的探讨赤芍(RPR)对大鼠内毒素性急性肺损伤(ALI)保护作用的机制.方法采用大鼠内毒素ALI模型.40 只Wistar大鼠随机分为生理盐水对照组(NS组)、内毒素组(LPS组)、赤芍治疗组(
期刊
赤芍
急性肺损伤
内毒素
一氧化氮合酶
Radix paeoniae rubra
Acute lung injury
Lipopolysaccharide
NO
奥扎格雷钠治疗慢性肺源性心脏病急性加重期血液高凝状态的临床观察
目的探讨奥扎格雷钠对慢性肺源性心脏病急性加重期血液高凝状态的治疗效果.方法将72例肺心病急性加重期患者随机分成观察组和对照组.两组患者均给予常规抗感染、祛痰、解痉、
期刊
慢性肺源性心脏病
奥扎格雷钠
高凝状态
观察
Cor pulmonale
Sodium ozagrel
Hypercoagulability
Observ
地方工科院校采矿工程专业创新人才培养模式研究
地方工科院校采矿工程专业人才培养存在专业培养目标狭窄、师资力量不足、教学内容陈旧、考核方式单一、实验教学不合理问题等现象,在分析原因基础上给出了区域产学研联合办学
期刊
地方工科院校
采矿工程专业
创新人才
培养模式
勉县:从群众最期盼解决的问题入手
5月中旬,勉县档案局按照县委关于在全县各级领导干部中广泛开展群众路线教育实践活动专题调研工作的要求,局三位领导轻车简从,分别深入到勉县新铺镇土车坝、熊家坪、铜钱坝三个
期刊
群众路线
勉县
党员领导干部
专题调研工作
教育实践活动
党风廉政建设
县档案局
社会风气
小学品德课教学中发展核心素养的校本化实施与应用
摘 要:小学品德课程中的小学生核心素养,是从理论结合实践中培养出来的。《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》规定:“引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心。”实践出真知,边做边学是品德课核心素养的核心思想,通过组织学生参加品德课核心素养校本化实施活动,有助于学生理解知识、整合观念,从而在实际行动中提高品德核心素养水平。 关键词:核心素养;校本化;教学应用 小学品德课程不但包含
期刊
核心素养
校本化
教学应用
CAD图纸预归档系统的优劣势
图纸归档管理,应当在强调前端控制的同时,也必须加强全程管理;强调初试环节的预归档的同时,也需要加强最后环节的归档验收,保证CAD图纸、硫酸图纸的完整性、统一性、安全性、
期刊
文件资料
前端控制
归档管理
流转过程
全程管理
CAD图纸
文件保存
档案管理部门
档案人员
文程
特约通讯员名单(二)
辽宁朝阳市高阳、丹东市陈胜利;黑龙江佳木斯市孙天祥、孙吴县刘剑华、鹤岗市侯云光、宾县朱君宝;四川巴中市吴桐、资中县刘斌、宝兴县卓越;河北唐山市李茂、正定县杨魁训;山
期刊
南阳地区
子朱
陈胜利
河北唐山市
宝兴县
甘肃武威
君宝
杨魁
吴桐
孙吴县
整本书阅读实施策略探究
整本书阅读需突出阅读的整体性,在实施的过程中需制定明确的教学目标,选择序列化、梯度化的阅读材料,运用恰当的阅读方法、阅读策略引导学生开展整本书阅读活动,提高学生阅读
期刊
整本书阅读
实施策略
探究
与本文相关的学术论文