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“智育不好出次品，体育不好出废品，而德育不好就要出危险品。”对于人格心理和价值观念正在逐步成型的初中生而言，德育更有深远意义。相比于数学、英语、物理等以传授知识和技能为主的学科，语文教师还要把“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”作为教学的重要内容。因此，德育渗透艺术是语文教学艺术的重要组成部分。初中语文教师应抓住教学的每一个细节，适时渗透德育内容。