商务英语专业学生学习动机激发策略研究——以东莞城市学院为例

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学习动机是学习的先导,能有效促进学习活动。商务英语教学有必要培育学生的学习动机,以提高学习效率。基于商务英语专业学生学习动机现状,本研究以东莞城市学院为例,调查分析影响商务英语专业学生学习动机的多种因素,并提出具有针对性和实践意义的商务英语学习动机激发策略。
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