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小学是开发小学生数学思维的初始阶段,小学数学教师要合理利用课堂教学时间、多元化的教学方式对小学生进行有效的数学教育和思维引导,从而提高小学生的数学思维能力。
浅谈在小学数学课堂教学中培养学生思维能力的策略
【摘 要】
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小学是开发小学生数学思维的初始阶段,小学数学教师要合理利用课堂教学时间、多元化的教学方式对小学生进行有效的数学教育和思维引导,从而提高小学生的数学思维能力。
【机 构】
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山东省临沂市临沭县第四实验小学
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿
【发表日期】
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2020年08期
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