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国家奖助学金在高职院校现行教育、教学体系中对受助学生具有物质和精神的双重激励效应,并且精神激励比物质激励更具有连续性、持久性,使受助学生受＂激＂而＂励＂的功效最大化,从而实现高职院校＂高素质＂和＂高技能＂人才培养目标。
国家奖助学金对高职院校受助学生的激励效应
【摘 要】
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国家奖助学金在高职院校现行教育、教学体系中对受助学生具有物质和精神的双重激励效应,并且精神激励比物质激励更具有连续性、持久性,使受助学生受＂激＂而＂励＂的功效最大化,从而
【机 构】
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广东松山职业技术学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2010年11期
【基金项目】
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基金项目：2009年度广东省高等学校学生资助工作研究立项课题“高职院校学生奖助学金育人与目标激励机制的研究”（2009ZXZC017）阶段性研究成果
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