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本土化研究是在外来文化与传统文化的撞击中产生的一种理性反思。本文在考察我国教育学领域的本土化研究历程的基础上 ,探索了我国少数民族教育课程本土化问题 ,进而提出建构适合中华民族不同文化、不同族群的教育课程体系。
我国少数民族教育课程本土化研究
【摘 要】
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本土化研究是在外来文化与传统文化的撞击中产生的一种理性反思。本文在考察我国教育学领域的本土化研究历程的基础上 ,探索了我国少数民族教育课程本土化问题 ,进而提出建构
【机 构】
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西北师范大学教育科学研究院民族教育研究室
【出 处】
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广西民族研究
【发表日期】
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1999年03期
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