【摘 要】
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学校教育是开展青少年生态道德教育的主渠道,是培养青少年生态文明意识、生态道德伦理的直接途径.要把生态道德教育纳入学校的教学规划中,通过把生态道德教育内容融入课程体
【机 构】
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桂林师范高等专科学校 广西 桂林 541119桂林市临桂区两江中学 广西 桂林 541119;
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学校教育是开展青少年生态道德教育的主渠道,是培养青少年生态文明意识、生态道德伦理的直接途径.要把生态道德教育纳入学校的教学规划中,通过把生态道德教育内容融入课程体系、在校园文化活动中融入生态道德教育和参加环境保护的社会实践活动等途径,使青少年学生受到系统的生态道德教育,从小就认识生态文明的意义,树立生态道德的理念,培养良好的生态道德素养.使他们成长成为未来生态文明建设的生力军、社会主义事业可持续发展的建设者.
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