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摘 要： 随着我们国家经济建设迅猛的发展，我们国家的教育事业非常的重视文科实验教学方法的实施，这种方案教学具有非常重要的应用价值，因为能够有效地解决当前高校教育的问题，大学生就业当中存在的一些关键的问题，大学生就也非常的难成为当前社会关注的重点问题，非常的重视大学生的实践情况，我们国家教育机构采取文科实验教学的方法能够有助于解决当前存在的一些教育和就业问题，具有很高的使用效率，我们国家的教育不断的发展，文科实验教学也在不断地探索。
关键词： 文科；实验；教学；探索；研究分析
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）03-0166-01
1.前言
国家教育结构非常的重视大学生能力的培养，当前的一些应届毕业生的专业知识掌握能力非常的差，并且工作的适应能力也不是非常的高，甚至一些毕业生很难找到工作，这都是由于学校教学方案的实施方法错误造成的，造成了非常严重的现象，学校的存在就是为了能够提供给学校大量的人才，但是当前的教育方法不能实现人才的培养，因此必须要找到更好的教学方案的实施，只有采取有效的教学方案，才能解决大学生的能力问题，为国家的发展提供更多的人类资源。
2.文科实验教学的探索
中心形成了加强实践教学，注重能力培养，以学生基本实践能力训练为基础，以创新意识、创新精神和创新能力培养为突破口，以人文精神和科学精神相融合的知识、能力、素质协调发展的实验教学理念，为提高学生的实验综合技能及实验设计能力打下良好基础。
实验中心公共部分由物业公司负责安保、保洁，学校负责实验中心的各种基础设施维修。通过学校、全体师生和中心人员的共同维护，实验中心的照明、多媒体教学体系、网络系统，消防、通风、空调等实验室设施维护、运行良好，为师生提供了优良的实验教学环境。
中心在建设过程中高度重视环境安全。中心建立了专门的安全制度，包括安全责任制和安全操作制度，实验教学中心的每间实验室都有安全负责人，具体负责该实验室的消防、安全防范等工作。中心十分重视对师生进行安全教育。中心所有实验室的电源容量余度、通风和照明条件良好，符合实验室的设计标准；所有安放服务器的房间都安装了空调，所有实验室的水、电布局安全、规范、无污染或有害物质，符合国家安全环保标准。中心还建立了健全的防火、防盗、防破坏、防事故的安全应急机制和保障机制。
大学以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的精神，坚持 “求知问真、追求卓越，修身悟道、引领未来”的理念，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家、造福人类。
文科综合实验教学中心贯彻“大综合，建平台；依学科，促教改；强渗透，重实训”的实验教学理念，由原人文与社会科学学部、管理与经济学部、建筑与艺术学院、外语学院各自独立、分散的实验室整合发展而成。
为全面提高学生的实践能力，中心利用“公共基础实验平台、专业基础实验平台、专业实验平台、综合创新实验平台”四种实验教学平台，其中基础型实验占24.4%，综合型实验占38.4%，设计型实验占21.2%，创新型实验占16%。
文科实验教学中心自国家级实验教学示范中心建设立项以来，在校、部（院）及有关职能部门的领导和支持下，围绕国家级实验教学示范中心建设目标，对照实验教学示范中心建设指标，制定了实验教学体系、教学内容、实验教学方法手段、实验教学队伍、实验室管理等方面的改革和建设计划，并积极、有序地开展了实验教学示范中心的各项建设工作，在实验教学体系、实验课程、实验教学内容、学生自主实验、创新性实验教学、实验室建设和管理等方面取得显著成效。
文科综合实验教学中心已经发展成为学生受益面大、创新性强、辐射面广、示范程度高的实验教学中心，获得师生、同行的好评。
3.文科教学实验的规定
做好实验室的技术安全、环境保护和消防工作是关系到人身和财产安全的大事，是确保学校教学、科研工作正常进行的前提条件。实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全制度。做放射性、激光等對人体危害较重的实验，应制定严格的安全措施，做好个人防护。对废气、废物、废液，应按照有关规定妥善处理，不得随意排放，不得污染环境。新建、扩建、改建实验室时必须将有害物质、有毒气体的处理列入工程计划一起施工，妥善处置。实验室内严禁烟火、严禁食宿、严禁存放个人钱物。
实验涉及经济保密、公文保密和国防保密的，要按有关部门的规定执行。未经许可，严禁无关人员进入实验室。
4.结束语
我们国家的文科实验教学具有重要的实践价值，因为实验的教学能够非常有助于提高大学生的实践能力，能够提高度专业知识的掌握能力，提高大学生的专业技能，专业技能的提高有助于大学生毕业之后就业几率，成为公司当中推动企业发展的重要任务，具有非常重要的价值，文科实验教学还在不断的探索当中，虽然取得了较多的成果，但是教学过程当中还是存在较多的问题，必须不断的进行探索，找到更好的教学方案，不断的进行创新，努力的提高教学的质量和水平。
参考文献
[1] 廖宜静；；高等院校金融专业人才培养模式研究[J]；安徽农业大学学报（社会科学版）；2015年06期；77
[2] 刘道玉；；论大学本科课程体系的改革[J]；高教探索；2012年01期；43
[3] 文兴斌；；一体化经管类实验室建设与管理的探析[J]；中国管理信息化；2013年13期；75
[4] 翟玉文；杨潇；；改革实验教学体系 培养学生实践与创新能力[J]；吉林化工学院学报；2013年06期；75
关键词： 文科；实验；教学；探索；研究分析
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）03-0166-01
1.前言
国家教育结构非常的重视大学生能力的培养，当前的一些应届毕业生的专业知识掌握能力非常的差，并且工作的适应能力也不是非常的高，甚至一些毕业生很难找到工作，这都是由于学校教学方案的实施方法错误造成的，造成了非常严重的现象，学校的存在就是为了能够提供给学校大量的人才，但是当前的教育方法不能实现人才的培养，因此必须要找到更好的教学方案的实施，只有采取有效的教学方案，才能解决大学生的能力问题，为国家的发展提供更多的人类资源。
2.文科实验教学的探索
中心形成了加强实践教学，注重能力培养，以学生基本实践能力训练为基础，以创新意识、创新精神和创新能力培养为突破口，以人文精神和科学精神相融合的知识、能力、素质协调发展的实验教学理念，为提高学生的实验综合技能及实验设计能力打下良好基础。
实验中心公共部分由物业公司负责安保、保洁，学校负责实验中心的各种基础设施维修。通过学校、全体师生和中心人员的共同维护，实验中心的照明、多媒体教学体系、网络系统，消防、通风、空调等实验室设施维护、运行良好，为师生提供了优良的实验教学环境。
中心在建设过程中高度重视环境安全。中心建立了专门的安全制度，包括安全责任制和安全操作制度，实验教学中心的每间实验室都有安全负责人，具体负责该实验室的消防、安全防范等工作。中心十分重视对师生进行安全教育。中心所有实验室的电源容量余度、通风和照明条件良好，符合实验室的设计标准；所有安放服务器的房间都安装了空调，所有实验室的水、电布局安全、规范、无污染或有害物质，符合国家安全环保标准。中心还建立了健全的防火、防盗、防破坏、防事故的安全应急机制和保障机制。
大学以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的精神，坚持 “求知问真、追求卓越，修身悟道、引领未来”的理念，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家、造福人类。
文科综合实验教学中心贯彻“大综合，建平台；依学科，促教改；强渗透，重实训”的实验教学理念，由原人文与社会科学学部、管理与经济学部、建筑与艺术学院、外语学院各自独立、分散的实验室整合发展而成。
为全面提高学生的实践能力，中心利用“公共基础实验平台、专业基础实验平台、专业实验平台、综合创新实验平台”四种实验教学平台，其中基础型实验占24.4%，综合型实验占38.4%，设计型实验占21.2%，创新型实验占16%。
文科实验教学中心自国家级实验教学示范中心建设立项以来，在校、部（院）及有关职能部门的领导和支持下，围绕国家级实验教学示范中心建设目标，对照实验教学示范中心建设指标，制定了实验教学体系、教学内容、实验教学方法手段、实验教学队伍、实验室管理等方面的改革和建设计划，并积极、有序地开展了实验教学示范中心的各项建设工作，在实验教学体系、实验课程、实验教学内容、学生自主实验、创新性实验教学、实验室建设和管理等方面取得显著成效。
文科综合实验教学中心已经发展成为学生受益面大、创新性强、辐射面广、示范程度高的实验教学中心，获得师生、同行的好评。
3.文科教学实验的规定
做好实验室的技术安全、环境保护和消防工作是关系到人身和财产安全的大事，是确保学校教学、科研工作正常进行的前提条件。实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全制度。做放射性、激光等對人体危害较重的实验，应制定严格的安全措施，做好个人防护。对废气、废物、废液，应按照有关规定妥善处理，不得随意排放，不得污染环境。新建、扩建、改建实验室时必须将有害物质、有毒气体的处理列入工程计划一起施工，妥善处置。实验室内严禁烟火、严禁食宿、严禁存放个人钱物。
实验涉及经济保密、公文保密和国防保密的，要按有关部门的规定执行。未经许可，严禁无关人员进入实验室。
4.结束语
我们国家的文科实验教学具有重要的实践价值，因为实验的教学能够非常有助于提高大学生的实践能力，能够提高度专业知识的掌握能力，提高大学生的专业技能，专业技能的提高有助于大学生毕业之后就业几率，成为公司当中推动企业发展的重要任务，具有非常重要的价值，文科实验教学还在不断的探索当中，虽然取得了较多的成果，但是教学过程当中还是存在较多的问题，必须不断的进行探索，找到更好的教学方案，不断的进行创新，努力的提高教学的质量和水平。
参考文献
[1] 廖宜静；；高等院校金融专业人才培养模式研究[J]；安徽农业大学学报（社会科学版）；2015年06期；77
[2] 刘道玉；；论大学本科课程体系的改革[J]；高教探索；2012年01期；43
[3] 文兴斌；；一体化经管类实验室建设与管理的探析[J]；中国管理信息化；2013年13期；75
[4] 翟玉文；杨潇；；改革实验教学体系 培养学生实践与创新能力[J]；吉林化工学院学报；2013年06期；75