【摘 要】
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现在,学校和老师不断开始使用iPad 1对1开展数字化课堂。本文主要从把iPad作为教具辅助实现小学音乐信息化课堂的角度,分析iPad作为新型的教学技术手段教具应用于课堂的可行
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现在,学校和老师不断开始使用iPad 1对1开展数字化课堂。本文主要从把iPad作为教具辅助实现小学音乐信息化课堂的角度,分析iPad作为新型的教学技术手段教具应用于课堂的可行性,阐述如何综合利用iPad的硬件设备及各种应用软件实现一系列创新手段,特别充分运用iPad里的“库乐队”音乐制作软件,模拟各种不同的乐器声音,制作DIY音乐。让小学生通过主动参与,与老师互动成为音乐创作人的成功教学试点案例。“库乐队”让每个学生都成为“小小音乐家”。最近梨视频等媒体进行专题报道,并作为教学成果案例在江苏全省推广。
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