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本文阐述了在体育教学中，教师运用各种不同的暗示心理，以明显或不明显的方式向学生传递信息，并通过各种形式的信息交流，达到无意识的心理倾向，从而产生教育和激励的效果，以达到提高教学质量的目的。
暗示心理在体育教学中的应用
【摘 要】
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本文阐述了在体育教学中，教师运用各种不同的暗示心理，以明显或不明显的方式向学生传递信息，并通过各种形式的信息交流，达到无意识的心理倾向，从而产生教育和激励的效果，以达到提高
【机 构】
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石家庄经济学院体育部050031,承德石油高专体育部067000
【出 处】
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张家口医学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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