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"数学思维"是一个有过很多研究的课题,其中对"思维"理论体系本身的认知与构建,是进行"教学思维"研究的一个重要的基本条件,它决定研究过程与结果的理论和实践价值.为尝试新的研究方案,提出一种理论框架体系,希望能够有助于"数学思维"研究的拓展和深化.
数学思维
【摘 要】
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"数学思维"是一个有过很多研究的课题,其中对"思维"理论体系本身的认知与构建,是进行"教学思维"研究的一个重要的基本条件,它决定研究过程与结果的理论和实践价值.为尝试新的
【出 处】
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硅谷
【发表日期】
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2004年期
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